Activități de matematică pentru copii mici: 14 idei de zi cu zi pentru 1 până la 3 ani

Alege azi un lucru pe care copilul tău îl știe deja: biscuiții de la gustare, rățuștele din baie sau cuburile de la strânsul jucăriilor. Numărați-le cu voce tare, împreună, atingând fiecare obiect când spui numărul lui, apoi spune din nou totalul: „Unu, doi, trei. Trei rățuște!” Asta e o activitate de matematică întreagă pentru un copil mic și durează mai puțin de un minut.

Cele 14 idei de mai jos sunt împărțite în trei grupe de vârstă. Vârstele sunt doar un reper, nu un test. Copiii atât de mici se schimbă repede și în ordinea lor, așa că începe cu ce îi place copilului tău și sari peste orice seamănă a muncă. Când copilul se apropie de 3 ani, activitățile de matematică pentru preșcolari (de la 2 la 5 ani) continuă de aici.

Cum arată matematica pentru un copil mic?

Pentru un copil mic, matematica înseamnă să umple o cană și să o răstoarne, să ceară „mai mult”, să alinieze mașinuțe sau să ridice două degete când e întrebat câți ani are. Cuprinde cantitățile (mai mult, gata, multe), numele numerelor, mărimea (mare, mai mare, cel mai mare) și sortarea lucrurilor care se potrivesc, ca toate cuburile roșii. Mai cuprinde forma și spațiul (în, pe, sub, rotund, se potrivește) și șiruri simple, cum ar fi bate din palme, bate din picior, bate din palme, bate din picior.

Numărarea și știutul lui „câte sunt” sunt două abilități diferite. Într-un studiu clasic, copii de 2 și 3 ani au numărat obiecte, mișcări și sunete. Când au fost întrebați apoi „câte sunt?”, doar copiii mai mari răspundeau de obicei cu ultimul număr pe care îl spuseseră. Vârsta lor medie era de aproape trei ani și jumătate.

Și numerele spuse în dezordine fac parte din aceeași curbă de învățare. Când copilul tău de 2 ani numără „unu, doi, cinci, zece”, nu e nimic în neregulă. Învață cântecul înainte să învețe ce înseamnă.

De ce să vorbești despre numere cu un copil mic?

Vorbitul în sine pare să conteze. O echipă de cercetători a urmărit 44 de copii și a găsit diferențe mari în cât de mult „vorbeau despre numere” părinții între 14 și 30 de luni. Cu cât părinții vorbeau mai mult despre numere, cu atât copiii înțelegeau mai bine ce înseamnă numerele la 46 de luni, aproape de 4 ani, chiar și după ce s-a ținut cont de mediul familiei.

Un studiu ulterior al aceluiași grup a căutat ce fel de discuții contau cel mai mult. Erau cele în care se numărau sau se denumeau grupuri de obiecte pe care copilul le putea vedea, iar discuțiile despre grupuri de 4 până la 10 lucruri aveau o legătură mai puternică decât cele despre grupuri mai mici. Un „doi” spus în treacăt conta mai puțin decât „uite, patru mere: unu, doi, trei, patru.”

Aceste studii arată o legătură, nu dovedesc că doar vorbitul cauzează diferența. Totuși, sfatul e ieftin și plăcut: numără lucruri reale, câte puține deodată, și spune totalul.

Activități de matematică pentru 12 până la 18 luni

La această vârstă, copilul face matematica cu mâinile, iar tu adaugi cuvintele.

1. Mai mult și gata

La gustare, de la 1 an. Dă câteva bucăți deodată. Când s-au terminat, spune „gata, nu mai e!” și așteaptă un semn sau un cuvânt care înseamnă „mai mult”. Dă o bucată și spune „încă una”.

2. Umple și varsă

La baie sau cu un bol de paste uscate pe podea, de la 1 an. Oferă două căni de mărimi diferite și lasă copilul să toarne dintr-una în cealaltă. Spune ce se întâmplă: „plină”, „goală”, „cana mare ține mai mult.” Poate fi primul pas spre măsurare.

3. În cutie, afară din cutie

Oricând, de la 1 an, cu o cutie de pantofi și câteva mingi sau cuburi. Lăsați-le înăuntru pe rând și numărați încet: „unu înăuntru, doi înăuntru.” Răsturnați-le și începeți din nou.

4. Pahare de așezat

De la 1 la 2 ani, cu pahare care se potrivesc unul în altul sau cutii de plastic pentru mâncare. Lasă copilul să încerce să le pună unul în altul. Când un pahar nu intră, spune „Ăsta e prea mare. Încearcă-l pe cel mic.” Încercările și greșelile sunt rostul jocului aici, așa că rezistă tentației să rezolvi tu.

Activități de matematică pentru 18 până la 24 de luni

Unii copii spun acum câteva numere, iar mulți vor să facă lucrurile „singuri”.

5. Câte două din toate

La îmbrăcat, de la 18 luni. Arată perechile pe parcurs: doi pantofi, două mâini, două urechi, două mănuși. „Un pantof pentru piciorul ăsta, un pantof pentru celălalt picior.” Potrivirea unui pantof la fiecare picior e aceeași idee unu la unu pe care o folosește și numărarea.

6. Sortatorul de forme și primele puzzle-uri

La joacă, de la 18 luni. Stai aproape și vorbește despre rotit și potrivit: „Întoarce-l. Se potrivește colțul?” Spune numele formelor fără să iei la întrebări. Într-un studiu care a urmărit acasă copii de 2 ani până pe la 4 ani, copiii care se jucau cu puzzle-uri s-au descurcat mai bine la o sarcină de rotire a formelor, la 4 ani și jumătate, decât cei care nu se jucau.

7. Cântece de numărat cu degetele

În mașină sau în sala de așteptare, de la 18 luni. Cântă orice cântec de numărat știi și ridică un deget pentru fiecare număr. Mergi încet și oprește-te la ultimul număr, ca să sune a răspuns.

8. Plimbare mare și mic

Afară, de la 18 luni. Ia două frunze sau pietre și întreabă „Care e mai mare?” Apoi ține-o pe cea mai mare lângă un copac: „Copacul e mult mai mare!” Așa copilul are ocazia să vadă că „mare” depinde de ce compari.

Activități de matematică pentru 2 până la 3 ani

Cu ajutorul tău, mulți copii de această vârstă se bucură să numere câteva lucruri și de jocuri cu o singură regulă simplă.

9. Numără gustarea în bol

La gustare, între 2 și 3 ani. Numărați împreună biscuiții sau felii de măr în bol. Atingeți-i pe rând, apoi întreabă „Câți sunt?” și dă răspunsul dacă e nevoie: „Cinci! Cinci biscuiți.” Ultimul număr spune câți sunt, iar tu arăți asta cu voce tare.

10. Numărătoarea de la strâns

La sfârșitul jocului, între 2 și 3 ani. Numără fiecare jucărie când intră în cutie. Când grupurile mici merg ușor, încearcă 4 până la 10 jucării, mărimea de grup cel mai puternic legată de cunoașterea numerelor mai târziu în studiul lui Gunderson și Levine.

11. Dă-mi doi

Oricând, de la 2 ani și jumătate până la 3. Cere „un cub”, apoi „două cuburi”. Dacă copilul îți dă o grămadă, numărați-o împreună și alegeți două. Treci la trei abia când doi e ușor.

12. Tipare cu bătut din palme și din picior

La muzică sau la coadă, între 2 și 3 ani. Bate din palme, bate din picior, bate din palme, bate din picior, apoi fă o pauză și lasă copilul să facă mișcarea următoare. Schimbați rolurile.

13. Cel mai înalt turn

La joaca cu cuburi, între 2 și 3 ani. Fiecare construiește un turn, apoi comparați: „Al cui e mai înalt?” Numărați împreună cuburile din ambele turnuri.

14. Vânătoarea de numere

La plimbare, în magazin sau în autobuz, de la 2 ani și jumătate până la 3. Arată numerele de pe uși, de pe autobuze și de pe etichetele de preț și citește-le cu voce tare. Copilul nu trebuie să le citească încă, doar să observe că numerele scrise sunt peste tot.

Cum numeri cu un copil mic?

Numărarea obiectelor e abilitatea din spatele celor mai multe activități de mai sus. Ajută-o așa:

1. Începe mic. Două sau trei lucruri, aliniate într-un rând.
2. Atinge și spune. O atingere, un număr. Mută fiecare obiect numărat într-o parte dacă copilul se pierde.
3. Spune totalul. După „unu, doi, trei”, adaugă „trei rățuște”.
4. Numără lucruri reale, în locuri diferite. Strugurii, mașinile și lingurile se pot număra toate.
5. Mărește grupul încet. Treci spre 4 până la 10 obiecte când grupurile mici merg ușor.

Să sară peste un număr sau să numere o jucărie de două ori se întâmplă des cât copiii învață. Numărați din nou împreună, în loc să corectezi. Poți încerca mai jos aceeași idee, atinge și numără: fiecare atingere dă unui obiect numărul lui, iar ultimul număr arată totalul. Stai lângă copil și spuneți numerele împreună.

Rutine de zi cu zi cu matematică inclusă

Nu ai nevoie de timp în plus pentru nimic din asta. Iată ce poți spune în timp ce faci lucruri pe care oricum le faci.

Ecrane, aplicații și copiii mici

Între 1 și 3 ani, joaca practică e pe primul loc. Declarația de politică din 2016 a Academiei Americane de Pediatrie despre copiii mici și mediile digitale recomandă folosirea conținutului media împreună cu copilul și lăsarea de timp pentru alte activități sănătoase. Tratează în același fel jucăria de numărat de pe această pagină: încercați-o unul lângă altul și vorbiți despre ea.

Aplicația noastră, Math Learner, este făcută pentru copii între 3 și 10 ani, așa că nu o recomandăm celor sub 3 ani. De la 3 ani, lumea ei Numere începe cu numărarea bulelor, apoi potrivirea unui număr cu o cantitate, iar bufnița Pip reacționează și vorbește în timpul lecțiilor. Primele 15 niveluri din fiecare lume sunt gratuite, o lecție pe zi, fără reclame și fără cont. O poți descărca pentru iPhone, iPad sau Android când vine momentul.

Ce urmează după matematica pentru copii mici?

În jur de 3 ani, mulți copii sunt gata pentru activitățile din ghidul nostru de matematică pentru preșcolari, iar ceva mai târziu pentru jocuri de masă cu matematică simple, pe un rând de căsuțe numerotate. Idei cu cărți și zaruri pentru copii puțin mai mari găsești în lista noastră de jocuri de matematică gratuite pentru copii.

Păstrează aceleași obiceiuri pe măsură ce copilul crește: numără lucruri reale, spune totalul și oprește-te cât timp încă e distractiv.