學步寶寶數學遊戲：14個適合1到3歲的日常小點子

今天就挑一樣你的寶寶已經會玩的東西：點心時間的餅乾、洗澡時的小鴨子，或收玩具時的積木。一起大聲數出來，每說一個數字就摸一下那樣東西，然後再說一次總數：「一、二、三，三隻小鴨！」這就是一個完整的學步寶寶數學活動，花不到一分鐘。

下面的 14 個點子分成三個年齡層。年齡只是大致的參考，不是考試。這麼小的孩子成長很快，而且各有各的順序，所以從孩子喜歡的開始，覺得像在做功課的就跳過。等孩子接近 3 歲，我們的幼兒數學啟蒙活動（適合 2 到 5 歲）可以接著玩。

學步寶寶的數學是什麼樣子？

對學步寶寶來說，數學就是把杯子裝滿再倒出來、要「還要」、把小汽車排成一排，或被問到幾歲時比出兩根手指。它包括多少（還要、沒有了、很多）、數字的說法、大小（大、更大、最大），還有把同類的東西放在一起，例如所有紅色的積木。它也包括形狀和空間（在裡面、在上面、在下面、圓圓的、放得進去），以及簡單的規律，例如拍手、跺腳、拍手、跺腳。

會數數和知道「有幾個」是兩種不同的本領。在一項經典研究中，2 歲和 3 歲的孩子要數物體、動作和聲音。之後被問「有幾個？」時，通常只有比較大的孩子會回答自己最後說的那個數。他們的平均年齡約為三歲半。

數字說亂了，也屬於同一條學習曲線。你的 2 歲寶寶數成「一、二、五、十」，一點問題都沒有。他們是先學會了這首歌，才慢慢學會它的意思。

為什麼要和學步寶寶聊數字？

聊天本身似乎就很重要。有一個研究團隊追蹤了 44 個孩子，發現家長在孩子 14 到 30 個月之間使用「數字對話」的多寡，差異相當大。即使考慮了家庭背景，數字對話越多，孩子到 46 個月（接近 4 歲）時，對數字詞語意思的理解也越好。

同一個團隊後來又做了一項研究，看哪一種對話的影響最大。結果是數一數或說出孩子真的看得到的那一組物體，而且談論 4 到 10 個東西的那一組，關聯比談論更少東西的更強。隨口說一聲「兩個」，不如說「你看，四顆蘋果：一、二、三、四」。

這些研究顯示的是關聯，並不能證明只靠聊天就會造成差異。不過這個建議既便宜又愉快：數真實的東西，一次數幾個，並說出總數。

12 到 18 個月的數學活動

這個年紀的孩子用雙手做數學，你負責加上語言。

1. 還要和沒有了

點心時間，1 歲以上。一次給幾小塊。吃完時，說「沒有了！」，然後等孩子用手勢或一個字表示「還要」。再遞給他一塊，說「再一塊」。

2. 裝滿和倒出來

洗澡時間，或在地板上放一碗乾的義大利麵，1 歲以上。給孩子兩個不同大小的杯子，讓他從一個倒進另一個。把發生的事說出來：「滿了」「空了」「大杯子裝得比較多」。這可以是學會測量的第一步。

3. 放進盒子，拿出盒子

任何時候，1 歲以上，需要一個鞋盒和幾顆球或積木。一個一個放進去，輕輕地數：「一個進去，兩個進去」。再倒出來，重新開始。

4. 疊杯子

1 到 2 歲，需要套疊杯或塑膠保鮮盒。讓孩子試著把杯子一個套進一個。遇到放不進去的杯子，就說「這個太大了，試試小的」。不斷嘗試就是這個遊戲的重點，所以忍住不要替他做好。

18 到 24 個月的數學活動

有些孩子現在會說幾個數字了，而且很多孩子想要「自己來」做事。

5. 什麼都是兩個

穿衣服的時候，18 個月以上。邊穿邊指出成雙的東西：兩隻鞋、兩隻手、兩隻耳朵、兩隻手套。「這隻腳一隻鞋，那隻腳一隻鞋。」每隻腳配一隻鞋，和數數用的一一對應是同一個概念。

6. 形狀配對盒和第一個拼圖

玩耍時間，18 個月以上。坐在旁邊，聊聊轉一轉和放進去：「轉過來，這個角放得進去嗎？」說出形狀的名字，但不要考孩子。有一項研究從孩子 2 歲起在家裡觀察到約 4 歲，看到玩拼圖的孩子，在 4 歲半時做後來的形狀旋轉作業表現比較好，比沒玩拼圖的孩子好。

7. 邊唱邊比手指的數數歌

坐車和候診室，18 個月以上。唱任何你知道的數數兒歌，每說一個數字就伸出一根手指。慢慢來，停在最後一個數字上，聽起來就像答案。

8. 大和小的散步

戶外，18 個月以上。撿起兩片葉子或兩顆石頭，問「哪一個比較大？」然後把比較大的那個拿到樹旁邊：「樹大多了！」這讓孩子有機會看到，「大」要看拿什麼來比較。

2 到 3 歲的數學活動

在你的幫忙下，這個年紀的許多孩子喜歡數幾樣東西，也喜歡只有一條簡單規則的遊戲。

9. 把點心數進碗裡

點心時間，2 到 3 歲。一起把餅乾或蘋果片數進碗裡。每個都摸一下，然後問「有幾個？」需要的話就把答案說出來：「五個！五塊餅乾。」最後一個數就是總數，而你正在大聲示範給孩子聽。

10. 收玩具數一數

玩完以後，2 到 3 歲。每個玩具放回盒子時就數一個。小堆的玩具數起來輕鬆了，可以試試 4 到 10 個玩具，這正是 Gunderson 和 Levine 的研究中，與日後數字知識關聯最強的數量。

11. 給我兩個

任何時候，2 歲半到 3 歲。先要「一塊積木」，再要「兩塊積木」。如果孩子遞來一堆，就一起數一數，再挑出兩塊。等兩個很輕鬆了，再換成三個。

12. 拍手跺腳的規律

音樂時間或排隊的時候，2 到 3 歲。拍手、跺腳、拍手、跺腳，然後停下來，讓孩子做下一個動作。輪流當帶頭的人。

13. 最高的高塔

玩積木的時候，2 到 3 歲。你們各蓋一座塔，然後比一比：「誰的比較高？」再一起數數兩座塔各用了幾塊積木。

14. 找找數字

散步、逛街和搭公車的時候，2 歲半到 3 歲。指出門上、公車上和價格標籤上的數字，並大聲念出來。孩子現在還不用會認，只要發現寫出來的數字到處都有就好。

怎麼和學步寶寶一起數數？

數物體是上面大多數活動背後的本領。可以這樣幫孩子：

1. 從少的開始。 兩三樣東西，排成一排。
2. 邊摸邊說。 摸一下，說一個數字。如果孩子數亂了，就把數過的東西推到一邊。
3. 說出總數。 說完「一、二、三」，再加上「三隻小鴨」。
4. 在很多地方數真實的東西。 葡萄、小汽車和湯匙都可以數。
5. 慢慢增加數量。 小堆的數起來輕鬆了，再往 4 到 10 個物體前進。

孩子在學的時候，跳過一個數字或同一個玩具數兩次，是常有的事。不要糾正，而是一起再數一遍。你可以在下面試試同樣的邊摸邊數：每點一下，就替一個物體取一個數字，最後一個數字就是總數。請坐在孩子旁邊，一起說出這些數字。

內建數學的日常小事

這些都不需要多花時間。以下是在你本來就在做的事情中，可以說的話。

螢幕、App 和學步寶寶

1 到 3 歲的孩子，以動手玩為主。美國小兒科學會 2016 年關於幼兒與媒體的政策聲明，強調要和孩子一起使用媒體，並留出時間做其他有益健康的活動。對這個頁面上的數數小工具也一樣：坐在孩子旁邊一起試，並聊聊它。

我們的 App Math Learner 是為 3 到 10 歲的孩子設計的，所以不建議 3 歲以下的孩子使用。從 3 歲起，它的數字世界先從數泡泡開始，再練習把數字和數量配對，而且貓頭鷹 Pip 會在課程中做出反應並說話。每個世界的前 15 關免費，每天一堂課，沒有廣告，也不用註冊帳號。時候到了，你可以在 iPhone、iPad 或 Android 上下載。

學步寶寶的數學之後是什麼？

大約 3 歲時，許多孩子準備好玩我們的幼兒數學指南裡的活動，再大一點，就可以玩在一排編號格子上進行的簡單數學桌遊。適合稍大孩子的撲克牌和骰子點子，在我們的免費兒童數學遊戲清單裡。

隨著孩子長大，保持同樣的習慣：數真實的東西，說出總數，趁還好玩的時候停下來。