Matematik til småbørn: 14 hverdagslege til børn på 1 til 3 år

I dag kan du vælge én ting, dit lille barn allerede har styr på: kiks til mellemmåltidet, ænder i badet eller klodser, når der skal ryddes op. Tæl dem højt sammen, og rør ved hver enkelt, mens du siger dens tal. Sig så det samlede antal igen: “Et, to, tre. Tre ænder!” Så har I lavet en hel matematikaktivitet, og den tager under et minut.

De 14 idéer nedenfor er delt op i tre aldersgrupper. Alderen er kun en grov rettesnor og ikke en prøve. Børn i den alder udvikler sig hurtigt og i deres eget tempo, så start med det, dit barn kan lide, og spring over alt, der føles som arbejde. Når dit barn nærmer sig 3 år, tager vores matematik til børnehavebørn (2 til 5 år) over herfra.

Hvordan ser matematik ud for et lille barn?

For et lille barn er matematik at fylde en kop og vælte den ud, at bede om “mere”, at stille biler på række eller at holde to fingre op, når nogen spørger, hvor gammel man er. Det handler om mængder (mere, er væk, mange), tal, størrelse (stor, større, størst) og om at sortere ting, der hører sammen, som alle de røde klodser. Det handler også om form og rum (i, på, under, rund, passer) og enkle mønstre som klap, stamp, klap, stamp.

At tælle og at vide “hvor mange” er to forskellige færdigheder. I et klassisk studie talte 2- og 3-årige ting, handlinger og lyde. Da de bagefter blev spurgt “hvor mange?”, svarede kun de ældste børn som regel med det sidste tal, de havde sagt. Deres gennemsnitsalder var cirka tre og et halvt år.

Blandede tal hører med til den samme læring. Når dit 2-årige barn tæller “et, to, fem, ti”, er der ikke noget galt. Barnet lærer remsen, før det lærer, hvad den betyder.

Hvorfor snakke om tal med et lille barn?

Selve snakken ser ud til at have betydning. Et forskerhold fulgte 44 børn og fandt store forskelle i, hvor meget “tal-snak” forældrene brugte mellem 14 og 30 måneder. Mere tal-snak hang sammen med bedre forståelse af, hvad tallene betyder, ved 46 måneder, tæt på 4 år, selv når der var taget højde for familiens baggrund.

Et opfølgende studie fra den samme gruppe undersøgte, hvilken slags snak der talte mest. Det var at tælle eller sætte ord på grupper af ting, barnet faktisk kunne se, og snak om grupper på 4 til 10 ting hang stærkere sammen med resultatet end snak om mindre grupper. At sige “to” i forbifarten betød mindre end “se, fire æbler: et, to, tre, fire.”

Disse studier viser en sammenhæng og ikke et bevis for, at snakken alene skaber forskellen. Alligevel er rådet billigt og rart: tæl rigtige ting, nogle få ad gangen, og sig det samlede antal.

Matematikaktiviteter for 12 til 18 måneder

I den alder gør dit barn matematikken med hænderne, og du lægger ordene til.

1. Mere og er væk

Mellemmåltid, fra 1 år. Giv nogle få stykker ad gangen. Når de er spist, så sig “er væk!” og vent på et tegn eller et ord, der betyder “mere”. Giv ét stykke, og sig “et mere”.

2. Fyld og tøm

Badetid eller en skål tørret pasta på gulvet, fra 1 år. Giv to kopper i forskellig størrelse, og lad dit barn hælde fra den ene over i den anden. Sæt ord på det, der sker: “fuld”, “tom”, “den store kop kan rumme mere.” Det kan være første skridt mod at måle.

3. I kassen, ud af kassen

Når som helst, fra 1 år, med en skokasse og nogle bolde eller klodser. Slip dem ned en ad gangen, og tæl stille: “et i, to i.” Hæld dem ud, og begynd forfra.

4. Stabelkopper

Fra 1 til 2 år, med kopper, der passer ned i hinanden, eller plastikbøtter. Lad dit barn prøve at få koppene ind i hinanden. Når en kop ikke vil ned, så sig “Den er for stor. Prøv den lille.” Her er det at prøve sig frem, der er pointen, så lad være med at ordne det for barnet.

Matematikaktiviteter for 18 til 24 måneder

Nogle børn siger nu et par tal, og mange vil gerne klare opgaver “selv”.

5. To af hver

Når I tager tøj på, fra 18 måneder. Peg på par undervejs: to sko, to hænder, to ører, to luffer. “En sko til den fod, en sko til den anden fod.” At passe én sko til hver fod er den samme én-til-én-tanke, som tælling bygger på.

6. Formsorterer og første puslespil

Legetid, fra 18 måneder. Sid i nærheden, og snak om at dreje og passe: “Drej den rundt. Passer hjørnet?” Sig navnene på formerne uden at stille spørgsmål. I et studie, der fulgte 2-årige derhjemme til omkring 4-årsalderen, klarede børn, der var set lege med puslespil, en senere opgave med at dreje former bedre som 4,5-årige end børn, der ikke var.

7. Tællesange med fingre

Bilture og venteværelser, fra 18 måneder. Syng en tællerim, du kender, og hold en finger op for hvert tal. Gå langsomt, og hold en pause ved det sidste tal, så det lyder som svaret.

8. Stor og lille på tur

Udenfor, fra 18 måneder. Saml to blade eller sten op, og spørg “Hvilken er størst?” Hold så den største op ved siden af et træ: “Træet er meget større!” Det giver dit barn en chance for at se, at “stor” afhænger af, hvad man sammenligner med.

Matematikaktiviteter for 2 til 3 år

Med din hjælp kan mange børn i den alder lide at tælle nogle få ting og lege lege med én enkel regel.

9. Tæl mellemmåltidet ned i skålen

Mellemmåltid, 2 til 3 år. Tæl kiks eller æbleskiver ned i skålen sammen. Rør ved hver enkelt, og spørg så “Hvor mange?” Giv svaret, hvis det er nødvendigt: “Fem! Fem kiks.” Det sidste tal fortæller, hvor mange der er, og det viser du højt.

10. Tæl op ved oprydning

Når legen er slut, 2 til 3 år. Tæl hvert stykke legetøj, mens det kommer tilbage i kassen. Når små bunker er nemme, så prøv 4 til 10 stykker legetøj, den gruppestørrelse, der hang stærkest sammen med senere talforståelse i studiet af Gunderson og Levine.

11. Giv mig to

Når som helst, fra 2,5 til 3 år. Bed om “en klods”, så om “to klodser”. Hvis dit barn rækker dig en bunke, så tæl den sammen og find to ud. Gå først videre til tre, når to er nemt.

12. Klap og stamp-mønstre

Musiktid eller kø, 2 til 3 år. Klap, stamp, klap, stamp, hold så en pause, og lad dit barn lave næste bevægelse. Skift til at være den, der bestemmer.

13. Det højeste tårn

Klodsleg, 2 til 3 år. I bygger hver et tårn og sammenligner bagefter: “Hvem har det højeste?” Tæl klodserne i begge tårne sammen.

14. Find tallene

Gåture, butikker og busture, fra 2,5 til 3 år. Peg på tal på døre, busser og prisskilte, og læs dem højt. Dit barn behøver ikke at kunne læse dem endnu, bare lægge mærke til, at skrevne tal findes overalt.

Hvordan tæller man med et lille barn?

At tælle ting er den færdighed, de fleste af aktiviteterne ovenfor bygger på. Sådan hjælper du på vej:

1. Start småt. To eller tre ting på række.
2. Rør og sig. Én berøring, ét tal. Skub hver talt ting til side, hvis dit barn mister overblikket.
3. Sig det samlede antal. Efter “et, to, tre” siger du “tre ænder”.
4. Tæl rigtige ting mange steder. Vindruer, biler og skeer kan alle tælles.
5. Gør gruppen større langsomt. Gå mod 4 til 10 ting, når små grupper føles lette.

At springe et tal over eller tælle det samme legetøj to gange sker meget, mens børn lærer. Tæl igen sammen i stedet for at rette. Du kan prøve den samme idé med at røre og tælle herunder: hvert tryk giver én ting sit tal, og det sidste tal fortæller, hvor mange der er i alt. Sid sammen med dit barn, og sig tallene sammen.

Hverdagsrutiner med matematik indbygget

Du behøver ikke ekstra tid til noget af det her. Her er, hvad du kan sige, mens du gør det, du alligevel gør.

Skærme, apps og små børn

Til børn på 1 til 3 år kommer leg med hænderne først. Den amerikanske børnelægeforenings (American Academy of Pediatrics) udtalelse fra 2016 om små børn og medier understreger, at man skal bruge medier sammen med sit barn og levne tid til andre sunde aktiviteter. Behandl tælleværktøjet på denne side på samme måde: prøv det side om side, og snak om det.

Vores app Math Learner er lavet til børn på 3 til 10 år, så vi anbefaler den ikke til børn under 3. Fra 3 år starter dens Tal-verden med at tælle bobler og går så videre til at forbinde et tal med en mængde, og uglen Pip reagerer og taler under lektionerne. De første 15 niveauer i hver verden er gratis, én lektion om dagen, uden reklamer og uden konto. Du kan hente den til iPhone, iPad eller Android, når tiden kommer.

Hvad kommer efter matematik for små børn?

Omkring 3-årsalderen er mange børn klar til aktiviteterne i vores guide til matematik for børnehavebørn, og lidt senere til enkle brætspil med matematik på en række nummererede felter. Kort- og terningeidéer til lidt ældre børn findes i vores liste over gratis matematikspil til børn.

Behold de samme vaner, mens dit barn vokser: tæl rigtige ting, sig det samlede antal, og stop, mens det stadig er sjovt.