פעילויות חשבון לפעוטות: 14 רעיונות יומיומיים לגילאי 1 עד 3

היום, בחרו דבר אחד שהפעוט שלכם כבר מטפל בו: קרקרים בארוחת ביניים, ברווזים באמבטיה או קוביות בזמן סידור. ספרו אותם בקול יחד, געו בכל אחד כשאתם אומרים את המספר שלו, ואז אמרו שוב את הסכום: “אחד, שניים, שלושה. שלושה ברווזים!” זו פעילות חשבון שלמה לפעוט, והיא לוקחת פחות מדקה.

14 הרעיונות שלמטה מחולקים לשלוש קבוצות גיל. הגילאים הם רק כיוון כללי, לא מבחן. ילדים קטנים כל כך משתנים מהר ולפי הסדר שלהם, אז התחילו במה שהילד שלכם אוהב ודלגו על כל מה שמרגיש כמו עבודה. כשהילד קרוב לגיל 3, פעילויות החשבון לגיל הרך שלנו (גילאי 2 עד 5) ממשיכות מכאן.

איך נראה חשבון אצל פעוט?

אצל פעוט, חשבון הוא למלא כוס ולשפוך אותה, לבקש “עוד”, לסדר מכוניות בשורה או להרים שתי אצבעות כששואלים בן כמה הוא. זה כולל כמויות (עוד, נגמר, הרבה), מילות מספר, גודל (גדול, גדול יותר, הכי גדול) ומיון של דברים שמתאימים זה לזה, כמו כל הקוביות האדומות. זה כולל גם צורה ומרחב (בפנים, על, מתחת, עגול, מתאים) ודפוסים פשוטים כמו מחיאה, דריכה, מחיאה, דריכה.

לספור ולדעת “כמה” הן שתי מיומנויות שונות. במחקר קלאסי, ילדים בני 2 ו-3 ספרו חפצים, פעולות וצלילים. כששאלו אותם אחר כך “כמה?”, רק הילדים הגדולים יותר ענו בדרך כלל במספר האחרון שאמרו. גילם הממוצע היה כשלוש וחצי.

גם מילות מספר מבולבלות שייכות לאותה עקומת למידה. כשהילד בן ה-2 שלכם סופר “אחד, שניים, חמישה, עשרה”, שום דבר אינו לא בסדר. הוא לומד את השיר לפני שהוא לומד מה הוא אומר.

למה כדאי לדבר על מספרים עם פעוט?

נראה שהדיבור עצמו חשוב. צוות מחקר אחד עקב אחרי 44 ילדים ומצא הבדלים גדולים בכמות ה”דיבור על מספרים” שההורים השתמשו בה בין גיל 14 ל-30 חודשים. יותר דיבור על מספרים הלך יד ביד עם הבנה טובה יותר של משמעות מילות המספר בגיל 46 חודשים, קרוב לגיל 4, גם לאחר התחשבות ברקע המשפחתי.

מחקר המשך של אותה קבוצה בדק איזה סוג דיבור משמעותי ביותר. זה היה ספירה או מתן שמות לקבוצות של חפצים שהילד באמת יכול לראות, ודיבור על קבוצות של 4 עד 10 דברים נקשר חזק יותר מדיבור על קבוצות קטנות יותר. לומר “שניים” באגב היה פחות חשוב מלומר “תראו, ארבעה תפוחים: אחד, שניים, שלושה, ארבעה.”

המחקרים האלה מראים קשר, לא הוכחה שהדיבור לבדו גורם להבדל. ועדיין, העצה זולה ונעימה: ספרו דברים אמיתיים, כמה בכל פעם, ואמרו את הסכום.

פעילויות חשבון לגילאי 12 עד 18 חודשים

בגיל הזה הילד עושה את החשבון בידיים, ואתם מוסיפים את המילים.

1. עוד ונגמר

ארוחת ביניים, מגיל שנה. תנו כמה חתיכות בכל פעם. כשהן נאכלות, אמרו “נגמר!” וחכו לסימן או למילה שמשמעותה “עוד”. תנו חתיכה אחת ואמרו “עוד אחת”.

2. למלא ולשפוך

זמן אמבטיה, או קערה של פסטה יבשה על הרצפה, מגיל שנה. תנו שתי כוסות בגדלים שונים ותנו לילד לשפוך מאחת לשנייה. תנו שם למה שקורה: “מלאה”, “ריקה”, “בכוס הגדולה נכנס יותר.” זה יכול להיות הצעד הראשון אל מדידה.

3. לתוך הקופסה, החוצה מהקופסה

בכל זמן, מגיל שנה, עם קופסת נעליים וכמה כדורים או קוביות. הפילו אותם פנימה אחד אחד וספרו בשקט: “אחד פנימה, שניים פנימה.” שפכו אותם החוצה והתחילו מחדש.

4. כוסות לערימה

גילאי שנה עד שנתיים, עם כוסות שנכנסות זו בזו או קופסאות אוכל מפלסטיק. תנו לילד לנסות להכניס את הכוסות זו לתוך זו. כשכוס לא נכנסת, אמרו “זו גדולה מדי. נסה את הקטנה.” ניסוי וטעייה הם העיקר כאן, אז התאפקו מלתקן במקומו.

פעילויות חשבון לגילאי 18 עד 24 חודשים

חלק מהילדים כבר אומרים כמה מילות מספר, ורבים רוצים לעשות דברים “לבד”.

5. שניים מכל דבר

בזמן התלבשות, מגיל שנה וחצי. הצביעו על זוגות תוך כדי: שתי נעליים, שתי ידיים, שתי אוזניים, שתי כפפות. “נעל אחת לרגל הזאת, נעל אחת לרגל ההיא.” התאמת נעל אחת לכל רגל היא אותו רעיון של אחד לאחד שהספירה משתמשת בו.

6. משחק התאמת צורות ופאזלים ראשונים

זמן משחק, מגיל שנה וחצי. שבו לידו ודברו על סיבוב והתאמה: “סובבו אותה. הפינה מתאימה?” תנו שמות לצורות בלי לבחון. במחקר שצפה בילדים בני 2 בבית עד גיל 4 בערך, ילדים שנצפו משחקים בפאזלים הצליחו יותר במשימת סיבוב צורות מאוחרת בגיל 4 וחצי מילדים שלא שיחקו.

7. שירי ספירה עם אצבעות

נסיעות ברכב וחדרי המתנה, מגיל שנה וחצי. שירו כל חרוז ספירה שאתם מכירים והרימו אצבע לכל מספר. לכו לאט ועצרו על המספר האחרון, כך שהוא ישמע כמו התשובה.

8. הליכה של גדול וקטן

בחוץ, מגיל שנה וחצי. הרימו שני עלים או אבנים ושאלו “איזה מהם גדול יותר?” אחר כך החזיקו את הגדול ליד עץ: “העץ הרבה יותר גדול!” זה נותן לילד הזדמנות לראות ש”גדול” תלוי במה משווים אליו.

פעילויות חשבון לגילאי 2 עד 3

בעזרתכם, ילדים רבים בגיל הזה נהנים לספור כמה דברים ולשחק במשחקים עם כלל פשוט אחד.

9. סופרים את הארוחה לקערה

ארוחת ביניים, גילאי 2 עד 3. ספרו יחד קרקרים או פרוסות תפוח לקערה. געו בכל אחד, ואז שאלו “כמה?” ותנו את התשובה אם צריך: “חמישה! חמישה קרקרים.” המספר האחרון אומר כמה, ואתם מראים את זה בקול.

10. ספירה בזמן סידור

סוף משחק, גילאי 2 עד 3. ספרו כל צעצוע שחוזר לקופסה. כשערימות קטנות קלות, נסו 4 עד 10 צעצועים, גודל הקבוצה שנקשר הכי חזק לידע מספרים מאוחר יותר במחקר של גונדרסון ולוין.

11. תן לי שניים

בכל זמן, מגיל שנתיים וחצי עד 3. בקשו “קוביה אחת”, ואחר כך “שתי קוביות”. אם הילד מושיט ערימה, ספרו אותה יחד ובחרו שתיים. עברו לשלוש רק כששתיים קל.

12. דפוסי מחיאה ודריכה

זמן מוזיקה או תור, גילאי 2 עד 3. מחאו כף, דרכו, מחאו כף, דרכו, ואז עצרו ותנו לילד לעשות את התנועה הבאה. החליפו מי מוביל.

13. המגדל הגבוה ביותר

משחק בקוביות, גילאי 2 עד 3. כל אחד בונה מגדל, ואז משווים: “של מי גבוה יותר?” ספרו יחד את הקוביות בשני המגדלים.

14. מחפשים מספרים

טיולים, חנויות ונסיעות באוטובוס, מגיל שנתיים וחצי עד 3. הצביעו על מספרים בדלתות, באוטובוסים ובתוויות מחיר וקראו אותם בקול. הילד לא צריך לקרוא אותם עדיין, רק להבחין שמספרים כתובים נמצאים בכל מקום.

איך סופרים עם פעוט?

ספירת חפצים היא המיומנות שמאחורי רוב הפעילויות למעלה. כך עוזרים לה להתפתח:

1. מתחילים בקטן. שניים או שלושה דברים, מסודרים בשורה.
2. נוגעים ואומרים. נגיעה אחת, מילת מספר אחת. החליקו כל דבר שנספר הצידה אם הילד מאבד את הספירה.
3. אומרים את הסכום. אחרי “אחד, שניים, שלושה”, הוסיפו “שלושה ברווזים”.
4. סופרים דברים אמיתיים במקומות רבים. ענבים, מכוניות וכפות כולם נספרים.
5. מגדילים את הקבוצה לאט. עברו לקבוצות של 4 עד 10 חפצים כשקבוצות קטנות מרגישות קלות.

לדלג על מספר או לספור צעצוע פעמיים קורה הרבה בזמן שילדים לומדים. ספרו שוב יחד במקום לתקן. אפשר לנסות את אותו רעיון של נגיעה וספירה למטה: כל הקשה נותנת לחפץ אחד את המספר שלו, והמספר האחרון נותן את הסכום. שבו עם הילד ואמרו את המספרים יחד.

שגרות יומיומיות עם חשבון מובנה

אין צורך בזמן נוסף לשום דבר מזה. הנה מה שאפשר לומר בזמן דברים שאתם כבר עושים.

מסכים, אפליקציות ופעוטות

בגילאי 1 עד 3, משחק עם הידיים בא קודם. הצהרת המדיניות של האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים משנת 2016 על ילדים צעירים ומדיה מדגישה שימוש במדיה יחד עם הילד והשארת זמן לפעילויות בריאות אחרות. התייחסו לווידג’ט הספירה בדף הזה באותו אופן: נסו אותו זה לצד זה ודברו עליו.

האפליקציה שלנו, Math Learner, בנויה לגילאי 3 עד 10, ולכן איננו ממליצים עליה לילדים מתחת לגיל 3. מגיל 3, עולם המספרים שלה מתחיל בבועות ספירה, ואחר כך בהתאמת מספר לכמות, ו-Pip הינשוף מגיב ומדבר במהלך השיעורים. 15 הרמות הראשונות בכל עולם חינמיות, שיעור אחד ביום, בלי פרסומות ובלי חשבון. אפשר להוריד אותה לאייפון, לאייפד או לאנדרואיד כשהזמן יגיע.

מה בא אחרי חשבון לפעוטות?

בסביבות גיל 3, ילדים רבים מוכנים לפעילויות במדריך החשבון לגיל הרך שלנו, ומעט מאוחר יותר למשחקי לוח חשבוניים פשוטים על שורה של משבצות ממוספרות. רעיונות לקלפים וקוביות לילדים מבוגרים מעט יותר נמצאים ברשימת משחקי החשבון החינמיים לילדים שלנו.

שמרו על אותם הרגלים כשהילד גדל: ספרו דברים אמיתיים, אמרו את הסכום ועצרו כשעדיין כיף.