Giochi da tavolo di matematica per bambini: come farli, giocarli e sceglierli

Prendi un foglio, una penna e un dado. Disegna una fila dritta di caselle, numerale a partire da 1 e fai oggi una breve partita con tuo figlio. Quel tabellone fatto in casa ha la caratteristica principale dei giochi usati nelle ricerche: caselle numerate in linea retta. Il resto di questa guida spiega come farlo, come cambiare le regole man mano che tuo figlio cresce e cosa controllare prima di comprare un gioco in scatola.

Ogni idea qui sotto indica le età a cui si adatta. Se tuo figlio ha 2 o 3 anni, le nostre attività di matematica per la scuola dell’infanzia partono da qualcosa di ancora più piccolo. Le età sono solo una guida approssimativa: parti da ciò che è comodo per tuo figlio e passa oltre quando il gioco gli sembra facile.

Perché i giochi da tavolo aiutano con la matematica?

Un gioco di percorso su caselle numerate collega tre cose insieme: il numero che dici, la casella che tocchi e quanta strada hai fatto. I numeri più grandi stanno più lontano dalla partenza. Per un bambino piccolo è un’immagine di come crescono i numeri.

I ricercatori hanno messo alla prova proprio questo. In uno studio di Robert Siegler e Geetha Ramani, bambini in età prescolare di famiglie a basso reddito hanno giocato a un semplice gioco da tavolo numerato in quattro sessioni da 15 minuti. Dopo, la differenza nella stima dei numeri tra loro e i bambini di famiglie più agiate era sparita. I bambini che hanno giocato una versione con i colori al posto dei numeri non hanno ottenuto lo stesso effetto.

Un secondo studio ha trovato che circa un’ora di gioco in tutto ha aiutato i bambini in età prescolare (età media 5,4 anni) in quattro prove: confrontare i numeri, collocare i numeri sulla retta numerica, contare e leggere le cifre. I miglioramenti c’erano ancora 9 settimane dopo. I compagni che hanno giocato la versione a colori non sono migliorati in nessuna.

Contano anche i dettagli del gioco. In uno studio di Elida Laski e Robert Siegler, bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia hanno giocato a un gioco da tavolo da 0 a 100. Quelli che contavano in avanti a partire dalla loro casella sono migliorati nelle stime sulla retta numerica, nella lettura delle cifre e nel contare in avanti.

I bambini che a ogni turno contavano da 1 hanno imparato molto meno. Vale quindi la pena insegnare l’abitudine di contare in avanti a partire dalla propria casella, di cui parliamo più avanti.

Questi studi hanno messo alla prova un solo semplice gioco numerato, in sessioni brevi. Non dimostrano che ogni gioco da tavolo insegni la matematica, e un gioco senza numeri sul percorso non è la stessa cosa. Se tuo figlio muove la pedina in silenzio, o se decide tutto una freccia girevole e nessuno dice un numero, il gioco è soprattutto fortuna e offre poco esercizio sui numeri.

Cosa rende buono un gioco da tavolo di matematica?

Non serve un prodotto speciale. Cerca queste caratteristiche, che tu disegni il tabellone o lo compri:

• Un percorso dritto e numerato. Caselle in un’unica linea, numerate in ordine, con il numero stampato su ogni casella. Una fila dritta fa vedere subito che i numeri più grandi stanno più avanti. In un percorso circolare che torna alla partenza è più difficile da vedere, quindi scegli un percorso dritto o a serpentina in cui i numeri continuano a salire.
• Una casella per ogni conteggio. Il bambino avanza di una casella per ogni numero che dice.
• Numeri detti ad alta voce. Il bambino dice ogni numero mentre la pedina si muove, così numero e casella vanno insieme.
• Partite brevi. Circa 10 minuti per i bambini da 3 a 5 anni, un po’ di più per i più grandi se ne chiedono ancora. Nel primo studio citato sopra i bambini hanno fatto quattro sessioni da 15 minuti, quindi prova a fare diverse partite brevi nell’arco di una o due settimane invece di un lungo pomeriggio.
• Un po’ di fortuna. Con un dado un bambino più piccolo può battere ogni tanto un fratello maggiore o un genitore, e questo lo tiene in gioco.

Come fare un tabellone numerato a casa

Un percorso da 1 a 10 o da 1 a 20 (3-5 anni). Disegna una fila di 10 caselle su un foglio, oppure due strisce attaccate con il nastro per arrivare a 20. Scrivi i numeri grandi, uno per casella, da sinistra a destra. Aggiungi una casella “Via” prima dell’1. A questa età un dado con i puntini funziona meglio di uno con le cifre, perché contare i puntini fa parte del gioco.

Monete, bottoni o piccoli giocattoli fanno ottime pedine.

Una griglia da 1 a 100 (5-8 anni). Disegna una griglia 10 per 10 e numerala partendo da 1 in alto a sinistra, da sinistra a destra, riga dopo riga. Ogni riga contiene una decina, quindi 10, 20 e 30 si allineano nell’ultima colonna, e 7, 17 e 27 stanno nella stessa colonna. Chiedi a tuo figlio cosa nota in ogni colonna. La nostra tavola pitagorica da stampare usa lo stesso tipo di griglia, se ne vuoi una ordinata da copiare.

Rendilo tuo (da 5 anni). Lascia che tuo figlio colori qualche casella come casella “bonus” (avanza di una in più) o casella “scivolo” (torna indietro di due). Tieni i numeri su ogni casella, così la matematica resta in vista.

Cambiare le regole per ogni età

Lo stesso tabellone può accompagnarti dal contare alle tabelline. Cambia una regola alla volta.

Qualche esempio svolto, così sai cosa ascoltare:

• Sulla casella 7 con un 5, tuo figlio dice “8, 9, 10, 11, 12” e arriva al 12.
• Sulla casella 38 con un 6, il conteggio supera una decina: “39, 40, 41, 42, 43, 44”. Se tuo figlio rallenta quando il conteggio supera una decina, dagli tempo.
• Con due dadi i totali vanno da 2 a 12. Dei 36 modi in cui possono cadere due dadi, 6 fanno 7, quindi 7 è il totale più frequente. I bambini più grandi si divertono a scoprirlo tenendo il conto con dei segni.
• Con la regola della carta dieci, 47 più 10 fa 57, una riga dritto giù. Salire di una riga partendo da 63 dà 53.
• Nella versione con le tabelline sul 3, un 6 significa 3 per 6, cioè 18 caselle.

Con un solo dado, una gara da 1 a 20 richiede almeno 4 lanci e una gara da 1 a 100 almeno 17. Con due dadi la gara da 1 a 100 scende ad almeno 9 lanci.

Provalo: la gara sul tabellone

Questo piccolo gioco usa la regola del contare in avanti. Scegli il percorso da 1 a 20 o la griglia da 1 a 100, tira il dado, poi tocca la casella in cui arriverà la tua pedina. Se tocchi quella sbagliata, Pip dà un suggerimento e le caselle si illuminano una dopo l’altra, così tuo figlio può contare in avanti da dove si trova. Sulla griglia da 1 a 100 puoi passare a due dadi e sommarli.

Il percorso da 1 a 20 va bene più o meno per i 4-6 anni e la griglia da 1 a 100 per i 6-8 anni.

Gara sul tabellone

Tira il dado. Conta in avanti dalla tua casella per trovare dove arrivi.

Tocca Tira per far partire la gara!

Da 1 a 20Da 1 a 100

Sei alla partenza

1234567891011121314151617181920

Tira

Come giocare perché la matematica resti

La matematica nasce dalle parole che accompagnano il gioco. Queste abitudini aiutano:

• Conta in avanti, non da 1 (da 4 anni). Se tuo figlio è sul 23 e fa 4, dice “24, 25, 26, 27”.
• Di’ la partenza e l’arrivo. “Sono sul 12. Ho fatto 3. Ora sono sul 15.” Quella frase è l’addizione 12 + 3 = 15.
• Chiedi, non dire. “Secondo te dove arrivi?” invita a fare una previsione che tuo figlio può controllare.
• Fai i tuoi turni ad alta voce. Tuo figlio sente come conti, quindi conta piano e tocca ogni casella.
• Gli errori si controllano, non si correggono. Prova “Contiamo insieme” invece di “No, è sbagliato”.
• Fermati finché è divertente. Una partita finita vale più di due giocate tra le lacrime.

Per altre idee che usano un dado o un mazzo di carte invece del tabellone, guarda il nostro elenco di giochi di matematica gratuiti per bambini. Se tuo figlio ha 5 o 6 anni, i giochi di matematica per 5-6 anni sono divisi per abilità.

Cosa guardare in un gioco in scatola

Un gioco in scatola ti evita di disegnare. Controlla queste cose sulla scatola o sulla pagina del produttore:

• Il percorso è numerato? Molti giochi di percorso classici hanno le caselle numerate, ma alcuni usano solo colori o figure. Per il senso del numero nei primi anni, i numeri contano.
• Cosa chiede un turno? Guarda cosa fa davvero il bambino a ogni turno: contare, sommare, pagare con le monete o moltiplicare. È l’abilità che il gioco allena.
• Quale età è indicata? Guarda tuo figlio e, se hai dubbi, scegli il gioco più facile.
• Quanto dura una partita? Meno di 20 minuti si incastra più facilmente in una sera feriale.
• Di che tipo è? Come guida approssimativa nostra, non dei produttori: i percorsi di gara allenano soprattutto il contare e vanno bene più o meno dai 3 ai 6 anni. I giochi in cui si raccolgono monete o si paga con le monete allenano il sommare (circa 5-8 anni). La tombola dei numeri allena la lettura delle cifre (circa 4-7 anni). I giochi in cui si costruiscono somme o prodotti vanno bene più o meno dai 7 ai 10 anni.
• Si può adattare? Cerca un gioco in scatola che si lasci piegare: due dadi invece di uno, un percorso più corto o la regola di dire la somma ad alta voce.

Per i 4-7 anni, il classico Serpenti e scale (negli Stati Uniti Chutes and Ladders) ha un numero su ogni casella, quindi funziona bene se tuo figlio dice i numeri ad alta voce. Le righe vanno a zigzag, quindi indica dove si trova il numero successivo. Per le tabelline, un tabellone da 1 a 100 fatto in casa con la regola della moltiplicazione non costa nulla e si può usare insieme alle schede sulle tabelline per esercitarsi di più. Quando tuo figlio comincia con le tabelline, la nostra guida su come imparare le tabelline propone un ordine in cui impararle.

Dove si inserisce un’app

I giochi da tavolo vengono prima, perché state seduti insieme, parlate e toccate le caselle. Un’app può aggiungere qualche minuto di esercizio in più in una giornata piena, purché non abbia pubblicità e abbia round brevi.

La nostra app, Math Learner, è fatta per i bambini da 3 a 10 anni. Il mondo dei Numeri esercita il contare, abbinare un numero a un gruppo, cosa viene dopo e quale numero è più grande, e seguono i mondi di Addizione, Sottrazione, Moltiplicazione e Divisione. Ogni livello ha 8 domande e un bambino ha bisogno di almeno l’80 percento per aprire il successivo. I primi 15 livelli di ogni mondo sono gratuiti, una lezione al giorno.

Qualunque cosa aggiungi, tieni il tabellone per i momenti in cui potete sedervi e contare insieme.