Matematik-brætspil til børn: Sådan laver, spiller og vælger du dem

Find et ark papir, en kuglepen og en terning. Tegn en lige række felter, nummerer dem fra 1, og spil et kort kapløb med dit barn i dag. Det hjemmelavede bræt har det vigtigste kendetegn ved de spil, der er brugt i forskning: nummererede felter på en lige linje. Resten af denne guide viser, hvordan du laver det, hvordan du ændrer reglerne, efterhånden som dit barn vokser, og hvad du skal tjekke, før du køber et spil.

Hver idé nedenfor nævner de aldre, den passer til. Er dit barn 2 eller 3 år, starter vores matematiklege til børnehavebørn endnu mindre. Alder er kun en grov rettesnor, så start, hvor dit barn er trygt, og gå videre, når spillet føles let.

Hvorfor hjælper brætspil med matematik?

Et kapløbsspil på nummererede felter binder tre ting sammen på én gang: det tal, du siger, det felt, du rører ved, og hvor langt du er kommet på banen. Større tal ligger længere fra start. For et lille barn er det et billede af, hvordan tal vokser.

Forskere har afprøvet netop dette. I en undersøgelse af Robert Siegler og Geetha Ramani spillede børnehavebørn fra familier med lav indkomst et enkelt talbrætspil i fire omgange på 15 minutter. Bagefter var forskellen i talvurdering mellem dem og børn fra mere velstillede familier væk. Børn, der spillede en udgave med farver i stedet for tal, fik ikke samme effekt.

En anden undersøgelse viste, at cirka en times leg i alt hjalp børnehavebørn (gennemsnitsalder 5,4 år) på fire opgaver: at sammenligne tal, at placere tal på en tallinje, at tælle og at læse tal. Fremgangen var der stadig 9 uger senere. Klassekammerater, der spillede farveudgaven, blev ikke bedre på nogen af dem.

Detaljerne i legen betyder også noget. I en undersøgelse af Elida Laski og Robert Siegler spillede børn i børnehaveklassen et brætspil fra 0 til 100. De, der talte videre fra det felt, de stod på, blev bedre til at vurdere tallinjen, læse tal og tælle videre.

Børn, der talte fra 1 ved hver tur, lærte betydeligt mindre. Så vanen med at tælle videre fra sit felt, som vi vender tilbage til nedenfor, er værd at lære fra sig.

Disse undersøgelser afprøvede ét enkelt talspil i korte omgange. De viser ikke, at ethvert brætspil lærer børn matematik, og et spil uden tal på banen er ikke det samme. Hvis dit barn rykker sin brik i stilhed, eller en pil afgør det hele, og ingen siger et tal, er spillet mest held og giver kun lidt taltræning.

Hvad kendetegner et godt matematik-brætspil?

Du behøver ikke noget særligt produkt. Se efter disse ting, uanset om du tegner brættet eller køber det:

• En lige bane med tal. Felter på én linje, nummereret i rækkefølge, med tallet trykt på hvert felt. En lige række gør det let at se, at større tal ligger længere fremme. På en rund bane, der løber tilbage til start, er det sværere at se, så vælg en lige eller slangeformet vej, hvor tallene bliver ved med at stige.
• Ét felt for hvert tal. Dit barn rykker ét felt for hvert tal, det siger.
• Tal sagt højt. Dit barn siger hvert tal, mens brikken rykker, så tallet og feltet hører sammen.
• Korte spil. Cirka 10 minutter for børn på 3 til 5 år, lidt længere for større børn, hvis de selv vil have mere. I den første undersøgelse ovenfor spillede børnene fire omgange på 15 minutter, så prøv flere korte spil over en uge eller to frem for én lang eftermiddag.
• Lidt held. En terning lader et yngre barn slå en storebror eller en forælder en gang imellem, og det holder lysten oppe.

Sådan laver du et talbræt hjemme

En bane fra 1 til 10 eller 1 til 20 (3 til 5 år). Tegn en række af 10 felter på tværs af et ark papir, eller to strimler tapet sammen til 20. Skriv tallene stort, ét i hvert felt, fra venstre mod højre. Tilføj et “Start”-felt før 1. En terning med prikker virker bedre end en med tal i den alder, fordi det at tælle prikkerne er en del af spillet.

Mønter, knapper eller små legetøjsfigurer er gode brikker.

Et gitter fra 1 til 100 (5 til 8 år). Tegn et gitter på 10 gange 10, og nummerer det fra 1 øverst til venstre, fra venstre mod højre, række for række. Hver række rummer så én tier, så 10, 20 og 30 står under hinanden i den sidste kolonne, og 7, 17 og 27 står i samme kolonne. Spørg dit barn, hvad det lægger mærke til ved hver kolonne. Vores gangetabel til print bruger samme slags gitter, hvis du vil have et pænt at kopiere.

Gør det til jeres eget (5 år og op). Lad dit barn farvelægge nogle felter som “bonus”-felter (ryk ét mere) eller “glide”-felter (ryk to tilbage). Behold tallene på hvert felt, så matematikken stadig er synlig.

Regler til hver alder

Det samme bræt kan føre jer fra at tælle til gangetabellen. Ændr én regel ad gangen.

Et par eksempler, så du ved, hvad du skal lytte efter:

• På felt 7 med et slag på 5 siger dit barn “8, 9, 10, 11, 12” og lander på 12.
• På felt 38 med et slag på 6 krydser optællingen en tier: “39, 40, 41, 42, 43, 44”. Hvis dit barn sænker tempoet, når optællingen krydser en tier, så giv det tid.
• Med to terninger går summerne fra 2 til 12. Af de 36 måder, to terninger kan lande på, giver 6 summen 7, så 7 er den almindeligste sum. Større børn kan lide at opdage det ved at føre streger.
• Med tierkortet er 47 plus 10 lig med 57, en række lige ned. Går man en række op fra 63, ender man på 53.
• I gangeversionen på 3-tabellen betyder et slag på 6, at det er 3 gange 6, altså 18 felter.

Med én terning kræver et kapløb fra 1 til 20 mindst 4 slag, og et kapløb fra 1 til 100 kræver mindst 17. To terninger bringer kapløbet fra 1 til 100 ned på mindst 9 slag.

Prøv det: brætkapløbet

Dette lille spil bruger reglen om at tælle videre. Vælg banen fra 1 til 20 eller gitteret fra 1 til 100, slå med terningen, og tryk så på det felt, hvor din brik lander. Hvis du trykker forkert, giver Pip et vink, og felterne lyser op ét ad gangen, så dit barn kan tælle videre fra det felt, det står på. På gitteret fra 1 til 100 kan du skifte til to terninger og lægge dem sammen.

Banen fra 1 til 20 passer cirka til 4 til 6 år og gitteret fra 1 til 100 cirka til 6 til 8 år.

Brætkapløb

Slå med terningen. Tæl videre fra dit felt for at finde ud af, hvor du lander.

Tryk på Slå for at starte kapløbet!

1 til 201 til 100

Du står ved start

1234567891011121314151617181920

Slå

Sådan spiller I, så matematikken sidder fast

Det er samtalen omkring spillet, der gør det til matematik. Disse vaner hjælper:

• Tæl videre, ikke fra 1 (4 år og op). Hvis dit barn står på 23 og slår 4, siger det “24, 25, 26, 27”.
• Sig, hvor du starter, og hvor du ender. “Jeg står på 12. Jeg slog 3. Nu står jeg på 15.” Den sætning er regnestykket 12 + 3 = 15.
• Spørg, fortæl ikke. “Hvor tror du, du lander?” lægger op til et gæt, som dit barn selv kan tjekke.
• Sig dine egne ture højt. Dit barn hører, hvordan du tæller, så tæl langsomt, og rør ved hvert felt.
• Lad fejl blive tjekket, ikke rettet. Prøv “Lad os tælle det sammen” frem for “Nej, det er forkert”.
• Stop, mens det er sjovt. Ét færdigspillet spil er bedre end to spil, der spilles til sidst under tårer.

Til flere idéer med en terning eller et sæt kort frem for et bræt, så se vores liste over gratis matematikspil til børn. Er dit barn 5 eller 6 år, er matematikspil til børnehaveklassen sorteret efter færdighed.

Hvad skal du se efter i et købt spil?

Et spil fra butikken sparer dig for at tegne. Tjek disse ting på æsken eller på producentens side:

• Er banen nummereret? Mange klassiske kapløbsspil har nummererede felter, men nogle bruger kun farver eller billeder. Til den tidlige talforståelse betyder tallene noget.
• Hvad kræver en tur? Se på, hvad dit barn faktisk gør i hver tur: tæller, lægger sammen, betaler med mønter eller ganger. Det er den færdighed, spillet træner.
• Hvilken alder står der? Gå efter dit barn, og vælg det lettere spil, hvis du er i tvivl.
• Hvor længe varer et spil? Under 20 minutter er lettere at få plads til en hverdagsaften.
• Hvilken type er det? Som en grov rettesnor fra os, ikke fra producenterne: kapløbsbaner træner mest at tælle og passer til cirka 3 til 6 år. Spil, hvor man samler eller betaler med mønter, træner at lægge sammen (cirka 5 til 8 år). Talbingo træner at læse tal (cirka 4 til 7 år). Spil, hvor man bygger summer eller produkter, passer til cirka 7 til 10 år.
• Kan du tilpasse det? Se efter et spil, du kan bøje: to terninger i stedet for én, en kortere bane eller en regel om, at man siger summen højt.

Til børn på 4 til 7 år har klassiske Slanger og stiger et tal på hvert felt, så det virker godt, hvis dit barn siger tallene højt. Rækkerne går i zigzag, så peg på, hvor det næste tal er. Til gangetabellen koster et hjemmelavet bræt fra 1 til 100 med gangereglen ingenting og kan spilles sammen med gangetabel-opgaver til ekstra øvelse. Når dit barn går i gang med gangetabellen, giver vores guide til at lære gangetabellen en rækkefølge at lære dem i.

Hvor passer en app ind?

Brætspil kommer først, for her sidder I sammen, taler og rører ved felterne. En app kan give nogle ekstra minutters øvelse på en travl dag, så længe den ikke har reklamer og har korte runder.

Vores app, Math Learner, er lavet til børn på 3 til 10 år. Dens Tal-verden træner at tælle, at koble et tal til en gruppe, hvad der kommer næst, og hvilket tal der er størst, og verdenerne Addition, Subtraktion, Multiplikation og Division følger efter. Hvert niveau har 8 spørgsmål, og et barn skal have mindst 80 procent rigtige for at åbne det næste. De første 15 niveauer i hver verden er gratis, én lektion om dagen.

Uanset hvad du tilføjer, så gem brættet til de gange, hvor I kan sidde og tælle sammen.