Permainan Papan Matematik Kanak-Kanak: Cara Buat, Main dan Pilih

Ambil sehelai kertas, sebatang pen dan sebiji dadu. Lukis satu baris petak yang lurus, nomborkan dari 1, dan main satu perlumbaan pendek dengan anak hari ini. Papan buatan sendiri itu mempunyai ciri utama permainan yang digunakan dalam kajian: petak bernombor dalam satu garis lurus. Selebihnya dalam panduan ini menunjukkan cara membuatnya, cara mengubah peraturan apabila anak membesar, dan apa yang perlu disemak sebelum anda membeli permainan berkotak.

Setiap idea di bawah menyatakan umur yang sesuai. Jika anak anda berumur 2 atau 3 tahun, aktiviti matematik prasekolah kami bermula dengan lebih kecil lagi. Umur hanyalah panduan kasar, jadi mulakan dari tahap yang selesa bagi anak dan teruskan apabila permainan terasa mudah.

Mengapakah permainan papan membantu dalam matematik?

Permainan berlumba pada petak bernombor menghubungkan tiga perkara serentak: nombor yang anda sebut, petak yang anda sentuh dan sejauh mana anda sudah bergerak di sepanjang laluan. Nombor yang lebih besar terletak lebih jauh dari tempat mula. Bagi kanak-kanak kecil, itulah gambaran bagaimana nombor bertambah.

Para penyelidik sudah menguji perkara ini. Dalam kajian oleh Robert Siegler dan Geetha Ramani, kanak-kanak prasekolah daripada keluarga berpendapatan rendah bermain permainan papan bernombor yang mudah dalam empat sesi selama 15 minit. Selepas itu, jurang dalam anggaran nombor antara mereka dengan kanak-kanak daripada keluarga yang lebih senang sudah hilang. Kanak-kanak yang bermain versi dengan warna, bukan nombor, tidak mendapat kesan yang sama.

Kajian kedua mendapati bahawa kira-kira sejam bermain kesemuanya membantu kanak-kanak prasekolah (purata umur 5,4 tahun) dalam empat tugasan: membandingkan nombor, meletakkan nombor pada garis nombor, mengira dan membaca angka. Kesannya masih ada 9 minggu kemudian. Rakan sekelas yang bermain versi berwarna tidak bertambah baik dalam mana-mana satu pun.

Butiran semasa bermain juga penting. Dalam kajian oleh Elida Laski dan Robert Siegler, kanak-kanak tadika bermain permainan papan 0 hingga 100. Mereka yang mengira ke hadapan dari petak semasa mereka bertambah baik dalam anggaran garis nombor, bacaan angka dan mengira ke hadapan.

Kanak-kanak yang mengira dari 1 pada setiap giliran belajar jauh lebih sedikit. Jadi tabiat mengira ke hadapan dari petak anda, yang kami bincangkan semula di bawah, patut diajar.

Kajian ini menguji satu permainan bernombor yang mudah dalam sesi pendek. Ia tidak membuktikan bahawa setiap permainan papan mengajar matematik, dan permainan tanpa nombor pada laluannya bukanlah perkara yang sama. Jika anak menggerakkan buah secara senyap, atau pemutar menentukan segalanya dan tiada sesiapa menyebut nombor, permainan itu kebanyakannya bergantung pada nasib dan memberi sedikit latihan nombor.

Apakah ciri permainan papan matematik yang baik?

Anda tidak memerlukan produk istimewa. Cari ciri-ciri ini, sama ada anda melukis papan itu atau membelinya:

• Laluan lurus yang bernombor. Petak dalam satu garis, dinomborkan mengikut turutan, dengan nombor tercetak pada setiap petak. Baris yang lurus memudahkan anak melihat bahawa nombor yang lebih besar terletak lebih jauh. Pada laluan bulat yang kembali ke tempat mula, ini lebih sukar dilihat, jadi pilih laluan yang lurus atau berliku di mana nombor terus meningkat.
• Satu petak bagi setiap kiraan. Anak bergerak satu petak bagi setiap nombor yang disebutnya.
• Nombor disebut dengan kuat. Anak menyebut setiap nombor semasa buah bergerak, supaya nombor dan petak berpasangan.
• Permainan pendek. Kira-kira 10 minit untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun, sedikit lebih lama untuk kanak-kanak lebih besar jika mereka minta lagi. Dalam kajian pertama di atas, kanak-kanak bermain empat sesi 15 minit, jadi cuba beberapa permainan pendek dalam seminggu atau dua, bukannya satu petang yang panjang.
• Sedikit nasib. Dadu membolehkan anak yang lebih kecil sesekali mengalahkan abang, kakak atau ibu bapa, dan itu membuat mereka terus bermain.

Cara membuat papan nombor di rumah

Laluan 1 hingga 10 atau 1 hingga 20 (umur 3 hingga 5). Lukis satu baris 10 petak melintang pada sehelai kertas, atau dua jalur yang dilekatkan untuk 20. Tulis nombor besar-besar, satu pada setiap petak, dari kiri ke kanan. Tambah petak “Mula” sebelum 1. Dadu bertitik lebih sesuai daripada dadu berangka pada umur ini, kerana mengira titik ialah sebahagian daripada permainan.

Syiling, butang atau mainan kecil sesuai dijadikan buah.

Grid 1 hingga 100 (umur 5 hingga 8). Lukis grid 10 kali 10 dan nomborkan dari 1 di penjuru kiri atas, dari kiri ke kanan, baris demi baris. Setiap baris kemudian memuatkan satu puluh, jadi 10, 20 dan 30 sejajar dalam lajur terakhir, dan 7, 17 dan 27 berada dalam lajur yang sama. Tanya anak apa yang dia perasan tentang setiap lajur. Carta sifir yang boleh dicetak kami menggunakan jenis grid yang sama jika anda mahu satu yang kemas untuk disalin.

Jadikan ia milik anak (umur 5 tahun ke atas). Biar anak mewarnakan beberapa petak sebagai petak “bonus” (bergerak satu lagi) atau petak “gelongsor” (undur dua). Kekalkan nombor pada setiap petak supaya matematiknya kekal kelihatan.

Ubah peraturan untuk setiap umur

Papan yang sama boleh membawa anda daripada mengira hingga sifir. Ubah satu peraturan pada satu masa.

Beberapa contoh, supaya anda tahu apa yang perlu didengar:

• Di petak 7 dengan dadu 5, anak menyebut “8, 9, 10, 11, 12” dan mendarat di 12.
• Di petak 38 dengan dadu 6, kiraan melepasi satu puluh: “39, 40, 41, 42, 43, 44”. Jika anak menjadi perlahan apabila kiraan melepasi satu puluh, beri dia masa.
• Dengan dua dadu, jumlahnya dari 2 hingga 12. Daripada 36 cara dua dadu boleh jatuh, 6 menghasilkan 7, jadi 7 ialah jumlah yang paling kerap. Kanak-kanak yang lebih besar suka menemuinya sendiri dengan mencatat kiraan.
• Pada peraturan kad sepuluh, 47 tambah 10 ialah 57, terus ke bawah satu baris. Naik semula satu baris dari 63 memberi 53.
• Dalam versi sifir bagi sifir 3, dadu 6 bermakna 3 kali 6, iaitu 18 petak.

Dengan satu dadu, perlumbaan 1 hingga 20 memerlukan sekurang-kurangnya 4 balingan dan perlumbaan 1 hingga 100 memerlukan sekurang-kurangnya 17. Dua dadu mengurangkan perlumbaan 1 hingga 100 kepada sekurang-kurangnya 9 balingan.

Cuba: perlumbaan papan

Permainan kecil ini menggunakan peraturan mengira ke hadapan. Pilih laluan 1 hingga 20 atau grid 1 hingga 100, baling dadu, kemudian ketik petak tempat buah anda akan mendarat. Jika ketikan itu salah, Pip memberi petunjuk dan petak menyala satu demi satu supaya anak boleh mengira ke hadapan dari tempat dia berada. Pada grid 1 hingga 100, anda boleh bertukar kepada dua dadu dan menambahnya.

Laluan 1 hingga 20 sesuai untuk kira-kira umur 4 hingga 6 tahun dan grid 1 hingga 100 untuk kira-kira umur 6 hingga 8 tahun.

Perlumbaan papan

Baling dadu. Kira ke hadapan dari petak anda untuk tahu di mana anda mendarat.

Ketik Baling untuk mula berlumba!

1 hingga 201 hingga 100

Anda di tempat mula

1234567891011121314151617181920

Baling

Cara bermain supaya matematik melekat

Perbualan di sekitar permainan ialah tempat matematik berlaku. Tabiat ini membantu:

• Kira ke hadapan, bukan dari 1 (umur 4 tahun ke atas). Jika anak di petak 23 dan membaling 4, dia menyebut “24, 25, 26, 27”.
• Sebut tempat mula dan tempat tamat. “Saya di 12. Saya baling 3. Sekarang saya di 15.” Ayat itu ialah fakta tambah 12 + 3 = 15.
• Bertanya, jangan memberitahu. “Kamu rasa kamu akan mendarat di mana?” mengajak anak membuat tekaan yang boleh disemaknya.
• Sebut giliran anda sendiri dengan kuat. Anak mendengar cara anda mengira, jadi kira dengan perlahan dan sentuh setiap petak.
• Biar kesilapan disemak, bukan dibetulkan. Cuba “Mari kita kira bersama-sama” dan bukannya “Tidak, itu salah”.
• Berhenti ketika masih seronok. Satu permainan yang tamat lebih baik daripada dua permainan yang dimain sambil menangis.

Untuk lebih banyak idea yang menggunakan dadu atau satu set kad dan bukan papan, lihat senarai permainan matematik percuma untuk kanak-kanak kami. Jika anak anda berumur 5 atau 6 tahun, permainan matematik tadika disusun mengikut kemahiran.

Apa yang perlu dicari dalam permainan di kedai

Permainan berkotak menjimatkan kerja melukis. Semak perkara ini pada kotak atau laman pembuatnya:

• Adakah laluannya bernombor? Banyak permainan berlumba klasik mempunyai petak bernombor, tetapi ada yang hanya menggunakan warna atau gambar. Untuk pemahaman nombor awal, nombor itu penting.
• Apa yang diminta pada setiap giliran? Lihat apa yang sebenarnya dilakukan anak pada setiap giliran: mengira, menambah, membayar dengan syiling atau mendarab. Itulah kemahiran yang dilatih oleh permainan itu.
• Umur berapa yang tertera? Ikut anak anda, dan pilih permainan yang lebih mudah jika anda tidak pasti.
• Berapa lama satu permainan? Kurang daripada 20 minit lebih mudah diselit pada malam waktu sekolah.
• Jenis yang mana? Sebagai panduan kasar daripada kami, bukan daripada pembuatnya: laluan berlumba kebanyakannya melatih mengira dan sesuai untuk kira-kira umur 3 hingga 6 tahun. Permainan mengumpul atau membayar dengan syiling melatih penambahan (kira-kira 5 hingga 8 tahun). Bingo nombor melatih membaca angka (kira-kira 4 hingga 7 tahun). Permainan yang membina jumlah atau hasil darab sesuai untuk kira-kira 7 hingga 10 tahun.
• Bolehkah ia diubah suai? Cari permainan berkotak yang boleh dilenturkan: dua dadu dan bukannya satu, laluan yang lebih pendek, atau peraturan supaya jumlah disebut dengan kuat.

Untuk umur 4 hingga 7 tahun, Ular dan Tangga yang klasik (Chutes and Ladders di Amerika Syarikat) mempunyai nombor pada setiap petak, jadi ia berfungsi dengan baik jika anak menyebut nombor dengan kuat. Barisnya berliku, jadi tunjuk di mana nombor seterusnya. Untuk sifir, papan 1 hingga 100 buatan sendiri dengan peraturan darab tidak memerlukan belanja dan boleh dimain bersama latihan sifir untuk latihan tambahan. Apabila anak mula belajar sifir, panduan kami tentang cara menghafal sifir memberi turutan untuk mempelajarinya.

Di mana tempat sebuah aplikasi

Permainan papan didahulukan, kerana anda duduk bersama, berbual dan menyentuh petak. Aplikasi boleh menambah beberapa minit latihan lagi pada hari yang sibuk, selagi ia tiada iklan dan pusingannya pendek.

Aplikasi kami, Math Learner, dibuat untuk umur 3 hingga 10 tahun. Dunia Nombor melatih mengira, memadankan nombor dengan kumpulan, apa yang datang seterusnya dan nombor mana yang lebih besar, dan dunia Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi menyusul. Setiap tahap mempunyai 8 soalan, dan anak memerlukan sekurang-kurangnya 80 peratus untuk membuka tahap seterusnya. 15 tahap pertama dalam setiap dunia percuma, satu pelajaran sehari.

Apa sahaja yang anda tambah, simpan papan itu untuk saat anda boleh duduk dan mengira bersama.