Rekenspelletjes voor groep 2: 12 makkelijke spelletjes per vaardigheid

De meeste van deze spelletjes gebruiken dingen die je al hebt: gedroogde bonen, sokken, een dobbelsteen, wat speelgoed. Kies de vaardigheid waar je kind aan werkt, speel vandaag één spelletje een paar minuten en bewaar de rest voor later in de week.

Alle 12 spelletjes zijn voor de kleuterklas, ongeveer 5 tot 6 jaar. In Nederland is dat groep 2. Bij elk spelletje staat welke vaardigheid je oefent, met een makkelijkere en een moeilijkere versie. Leeftijden zijn maar een ruwe richtlijn. Kijk vooral naar wat je kind leuk vindt en kan.

Wat leren kleuters bij rekenen?

Rekenen in de kleuterklas gaat vooral over getallen. De Common Core-inleiding voor kindergarten zegt dat getallen meer leertijd moeten krijgen dan andere onderwerpen. In gewone woorden besteden de meeste kinderen het jaar aan vier dingen:

• Voorwerpen tellen. Raak elk voorwerp één keer aan, zeg bij elk één getal en weet dat het laatste getal zegt hoeveel het er zijn. De standaard is K.CC.B.4.
• Verdertellen. Beginnen met tellen vanaf een gegeven getal, niet alleen vanaf 1 (K.CC.A.2).
• Vergelijken. Welke groep heeft meer, minder of evenveel (K.CC.C.6), en welke van twee opgeschreven getallen van 1 tot 10 groter is (K.CC.C.7).
• Optellen en aftrekken tot 10 met voorwerpen of tekeningen (K.OA.A.2), een getal splitsen in twee delen (K.OA.A.3), het getal vinden dat samen met een ander getal 10 maakt (K.OA.A.4) en snel optellen en aftrekken tot 5 (K.OA.A.5). Deze staan in de standaarden voor Operations and Algebraic Thinking.

Dit zijn Amerikaanse standaarden. Andere landen hebben hun eigen doelen. Veel scholen doen in de kleuterklas ook vormen, maar deze lijst blijft bij getalspelletjes.

Is je kind jonger of leert het nog tot 10 tellen? Dan begint onze lijst met rekenactiviteiten voor kleuters een stapje eerder.

Telspelletjes

1. Beker en fiches

Vaardigheid: een bepaald aantal dingen afpassen (K.CC.B.5). Wat je nodig hebt: een beker, ongeveer 15 gedroogde bonen of knopen, getalkaartjes van 1 tot 10 (papier is prima).

Draai een getalkaartje om, en zoveel bonen gaan er in de beker. Tel elke boon hardop terwijl hij erin valt. Giet de bonen daarna op een rij uit en tel ze samen na.

Makkelijker: gebruik kaartjes 1 tot 5. Moeilijker: draai twee kaartjes om en vul de beker met het grootste getal.

2. Springen vanaf elk getal

Vaardigheid: verdertellen vanaf een gegeven getal (K.CC.A.2). Wat je nodig hebt: stoepkrijt buiten, of papieren vierkanten met 1 tot 20 op de vloer.

Noem een startgetal, bijvoorbeeld 7. Drie sprongen vooruit klinkt dan als “8, 9, 10”. Vraag waar je kind uitkomt. Verander elke beurt het startgetal.

Makkelijker: spring altijd twee vakjes. Moeilijker: start boven de 10, of roep “twee terug” om af te tellen.

3. Sokken tellen

Vaardigheid: één voor één tellen, en weten dat het laatste getal zegt “hoeveel” (K.CC.B.4). Wat je nodig hebt: 8 tot 12 sokken uit de wasmand.

Strooi de sokken over de vloer. Elke sok krijgt één aanraking en één getal. Vraag: “Dus hoeveel sokken zijn het?”

Leg ze dan op een hoop en vraag het nog eens. Telt je kind opnieuw, dan is dat prima.

Speel het op een andere dag nog eens. Antwoordt je kind zonder opnieuw te tellen, vraag dan hoe het dat wist. Door de sokken te verschuiven worden het er niet meer of minder.

Makkelijker: vijf sokken op een rechte rij. Moeilijker: twaalf sokken verspreid, zonder ze tijdens het tellen te verschuiven.

4. Stippen flitsen

Vaardigheid: een kleine hoeveelheid in één oogopslag zien, zonder één voor één te tellen. Wat je nodig hebt: een dobbelsteen, of kaarten met 1 tot 6 stippen.

Laat een dobbelsteenkant ongeveer twee seconden zien en dek hem dan af. Je kind zegt hoeveel stippen het zag. Kleine hoeveelheden in één oogopslag zien heet subitizing. De stippenpatronen op dobbelstenen zijn ideaal om dit te oefenen, want elk getal heeft zijn eigen patroon.

Makkelijker: gebruik alleen 1, 2 en 3. Moeilijker: laat de dobbelsteen maar één seconde zien.

Vergelijkspelletjes

5. Domino: meer of evenveel

Vaardigheid: twee kleine groepen vergelijken (K.CC.C.6). Wat je nodig hebt: een set dominostenen.

Leg de stenen met de stippen naar beneden. Je kind pakt er één en zegt welke helft meer stippen heeft, of “evenveel” als de helften gelijk zijn. Als het klopt, mag het de steen houden. Een gewone dubbel-zes-set heeft 28 stenen, waarvan er 7 dubbel zijn. Ongeveer 1 op de 4 stenen is dus “evenveel”.

Makkelijker: haal de stenen weg met meer dan 4 stippen aan één kant. Moeilijker: vraag hoeveel stippen de grotere kant er meer heeft.

6. Handjes vol

Vaardigheid: groepen vergelijken door ze naast elkaar te leggen (K.CC.C.6). Wat je nodig hebt: een kom droge pasta.

Jij en je kind pakken allebei één handje vol. Leg beide handjes in paartjes naast elkaar, één van jou naast één van je kind. Wie stukjes overhoudt zonder partner, heeft meer. Deze koppeltruc kun je gebruiken nog voordat je kind grote groepen kan tellen.

Makkelijker: gebruik grote stukjes zoals penne, zodat de handjes klein blijven. Moeilijker: raad eerst wie er meer heeft en controleer dan door te tellen.

7. Getallen op volgorde

Vaardigheid: opgeschreven getallen van 1 tot 10 vergelijken (K.CC.C.7). Wat je nodig hebt: kaartjes met de getallen 1 tot 10.

Schud de kaartjes en vraag je kind ze op een rij te leggen van 1 tot 10. Laat je kind dan de ogen sluiten terwijl jij twee kaartjes verwisselt. Het opent de ogen en zoekt de wissel. Vraag waarom: “8 kan niet voor 6, want 8 is groter.”

Makkelijker: gebruik kaartjes 1 tot 5. Moeilijker: draai één kaartje om en vraag welk getal zich verstopt.

Optellen en aftrekken tot 10

8. Flessen kegelen

Vaardigheid: aftrekken van 10 (K.OA.A.2). Wat je nodig hebt: 10 lege plastic flessen en een zachte bal.

Zet de 10 flessen neer. Je kind rolt de bal en telt hoeveel er omvielen en hoeveel er nog staan. Zeg het in een zin: “3 omgevallen, dus er staan er nog 7.” Schrijf het op als 10 − 3 = 7 als je kind graag cijfers schrijft.

Makkelijker: gebruik 5 flessen. Moeilijker: raad hoeveel er nog staan voordat je telt.

9. Schudden en strooien

Vaardigheid: een getal splitsen in twee delen (K.OA.A.3). Wat je nodig hebt: 5 tweekleurige fiches, of 5 munten.

Doe de fiches in een beker, schud en strooi ze uit. Tel de rode kanten en de gele kanten: 2 en 3 is samen 5. Bij munten tel je kop en munt.

Hou een lijstje bij van de verdelingen die je vindt. Vijf fiches kunnen op 6 verschillende manieren vallen, als je 2 rood en 3 geel anders telt dan 3 rood en 2 geel. Kan je kind ze alle zes vinden?

Makkelijker: gebruik 3 fiches. Moeilijker: gebruik 10 fiches en zoek paren die samen 10 zijn.

10. Hoeveel zitten er verstopt?

Vaardigheid: het getal vinden dat 10 maakt (K.OA.A.4). Wat je nodig hebt: 10 kleine speeltjes en een kom.

Leg alle 10 speeltjes neer. Laat je kind de ogen sluiten terwijl jij er een paar onder de kom verstopt. Het telt de speeltjes die nog zichtbaar zijn en bedenkt hoeveel er verstopt zijn.

Als er 6 te zien zijn, zijn er 4 verstopt, want 6 en 4 is samen 10. Til de kom op om te controleren.

Makkelijker: begin met 5 speeltjes, of leg de 10 speeltjes in een tienveld (twee rijen van vijf), zodat je de lege plekken goed ziet. Moeilijker: laat je kind de speeltjes verstoppen en jou overhoren, en controleer dan jouw antwoord.

11. Vingers flitsen

Vaardigheid: snel optellen tot 5 (K.OA.A.5). Wat je nodig hebt: je handen.

Steek even een paar vingers op aan elke hand, bijvoorbeeld 2 en 3. Hou het totaal op 5 of lager. Je kind zegt het totaal. Wissel van rol, zodat het de sommen voor jou maakt.

Gebruik steeds dezelfde paar kleine totalen. Snelle sommen tot 5 zijn hier het doel.

Makkelijker: laat maar één hand tegelijk zien. Moeilijker: noem een totaal en verberg één hand: “Ik heb er 5. Hier zijn er 3. Hoeveel zitten er achter mijn rug?”

12. Speelgoedverhaaltjes

Vaardigheid: optellen en aftrekken naspelen (K.OA.A.2). Wat je nodig hebt: een paar speelgoeddieren of autootjes.

Vertel een kort verhaaltje en speel het na: “Er zwemmen 4 eendjes in de vijver. Er komen er nog 2 bij. Hoeveel eendjes nu?”

Draai het dan om: “6 eendjes. Er vliegt er 1 weg. Hoeveel blijven er over?” Laat je kind het speelgoed verplaatsen en zelf het volgende verhaaltje vertellen.

Makkelijker: hou de totalen op 5. Moeilijker: vertel het verhaal zonder speelgoed en laat je kind het tekenen.

Probeer het: dobbelsteen-telspel

Dit korte spel gebruikt dezelfde dobbelsteenstippen als Stippen flitsen. In de eerste stand gooit je kind en telt de stippen. In de tweede stand kiest het de dobbelsteen met meer stippen, of tikt op “Evenveel”. Pip juicht bij goede antwoorden en laat na een fout het juiste antwoord zien.

Zo wordt een spelletje een succes

Een paar kleine gewoontes maken elk van deze spelletjes beter:

• Hou het kort. Stop voordat je kind het beu is.
• Gebruik echte voorwerpen. Bonen, sokken en speelgoed maken getallen iets wat je kind kan vastpakken en verplaatsen.
• Prijs de inzet, niet de snelheid. Zeg liever “Je hebt het nog eens nageteld, fijn” dan “wat ben jij snel”.
• Zeg de getallen hardop. Hardop tellen terwijl je elk voorwerp verplaatst is de kern van de meeste telspelletjes.
• Laat je kind soms winnen, en soms verliezen. Beide horen bij een echt spel.
• Ga een stapje makkelijker als het moeilijk is. Elk spelletje hierboven heeft een makkelijkere versie. Gebruik die zonder gedoe.

Wil je meer ideeën voor andere leeftijden? Onze lijst met gratis rekenspelletjes voor kinderen loopt van 3 tot 10 jaar, en de gids over de tafels gaat verder waar deze spelletjes ophouden.

Waar een app past

Eerst komen spelletjes met je handen. Een reken-app kan korte extra oefening geven, bijvoorbeeld in de auto of terwijl het eten pruttelt. Kies je online spelletjes, neem dan spelletjes zonder reclame en met korte rondes, en ga de eerste keren naast je kind zitten.

Onze app, Math Learner, is gemaakt voor kinderen van 3 tot 10 jaar. De Getallenwereld heeft vier vaardigheden die overlappen met dit artikel: bellen tellen, een getal bij een groep zoeken, wat komt er hierna, en welk getal is groter. Elk level heeft 8 vragen en een kind heeft minstens 80 procent nodig om het volgende level te openen.

De eerste 15 levels van elke wereld zijn gratis, één les per dag. Premium haalt de daglimiet weg en opent alle 50 levels in elke wereld. Er is geen reclame en geen account nodig.

Als je opties vergelijkt, legt onze gids over reken-apps voor kinderen uit waar je op let voordat je een app installeert.