משחקי חשבון לגן חובה: 12 משחקים קלים לפי מיומנות

רוב המשחקים האלה משתמשים בדברים שכבר יש לכם בבית: שעועית יבשה, גרביים, קובייה, כמה צעצועים. בוחרים את המיומנות שהילד עובד עליה, משחקים משחק אחד כמה דקות היום, ושומרים את השאר לשבוע.

כל 12 המשחקים מתאימים לגן חובה, בערך לגילאי 5 עד 6. כל משחק מציין איזו מיומנות הוא מתרגל, ויש לו גרסה קלה יותר וגרסה קשה יותר. הגילאים הם רק כיוון כללי, אז הולכים לפי מה שהילד אוהב ויודע לעשות.

מה ילדי גן חובה לומדים בחשבון?

חשבון בגן חובה עוסק בעיקר במספרים. המבוא של Common Core לגן אומר שצריך להקדיש יותר זמן למספרים מאשר לנושאים אחרים. במילים פשוטות, רוב הילדים מקדישים את השנה לארבעה דברים:

• ספירת חפצים. נוגעים בכל חפץ פעם אחת, אומרים מספר אחד לכל חפץ, ויודעים שהמספר האחרון אומר כמה יש. התקן הוא K.CC.B.4.
• ספירה קדימה. מתחילים לספור ממספר נתון, לא רק מ-1 (K.CC.A.2).
• השוואה. לאיזו קבוצה יש יותר, פחות או אותו דבר (K.CC.C.6), ואיזה משני מספרים כתובים מ-1 עד 10 גדול יותר (K.CC.C.7).
• חיבור וחיסור עד 10 בעזרת חפצים או ציורים (K.OA.A.2), פירוק מספר לשני חלקים (K.OA.A.3), מציאת המספר שמשלים מספר אחר ל-10 (K.OA.A.4), וחיבור וחיסור עד 5 במהירות (K.OA.A.5). אלה נמצאים בתקני Operations and Algebraic Thinking.

אלה תקנים אמריקאיים, ולמדינות אחרות יש תקנים משלהן. בתי ספר רבים מלמדים בגן גם צורות, אבל הרשימה הזאת נשארת במשחקי מספרים.

אם הילד צעיר יותר או עדיין לומד לספור עד 10, הרשימה שלנו של פעילויות חשבון לגיל הרך מתחילה צעד אחד קודם.

משחקי ספירה

1. כוס ואסימונים

מיומנות: ספירת כמות מסוימת של חפצים (K.CC.B.5). צריך: כוס, כ-15 שעועיות יבשות או כפתורים, כרטיסי מספרים 1 עד 10 (נייר מספיק).

הופכים כרטיס מספר, וזו הכמות של השעועית שנכנסת לכוס. סופרים בקול כל אחת כשהיא נופלת פנימה. אחר כך שופכים את השעועית בשורה וסופרים יחד כדי לבדוק.

קל יותר: משתמשים בכרטיסים 1 עד 5. קשה יותר: הופכים שני כרטיסים ומכניסים לכוס את המספר הגדול יותר.

2. קפיצות מכל מקום

מיומנות: ספירה קדימה ממספר נתון (K.CC.A.2). צריך: גיר בחוץ, או ריבועי נייר ממוספרים 1 עד 20 על הרצפה.

קוראים מספר התחלה, למשל 7. משם שלוש קפיצות קדימה נשמעות כך: “8, 9, 10”. שואלים איפה הילד נחת. משנים את מספר ההתחלה בכל תור.

קל יותר: תמיד קופצים שני ריבועים. קשה יותר: מתחילים מעל 10, או קוראים “קפיצה אחורה שתיים” כדי לספור לאחור.

3. ערבוב גרביים וספירה

מיומנות: ספירה אחד לאחד, והידיעה שהמספר האחרון אומר “כמה” (K.CC.B.4). צריך: 8 עד 12 גרביים מערימת הכביסה.

מפזרים את הגרביים על הרצפה. כל גרב מקבל נגיעה אחת ומספר אחד. שואלים: “אז כמה גרביים יש?”

אחר כך אוספים אותן לערימה ושואלים שוב. אם הילד סופר מחדש, זה בסדר.

משחקים שוב ביום אחר. אם הילד עונה בלי לספור מחדש, שואלים איך ידע. הזזת הגרביים לא משנה כמה יש.

קל יותר: חמש גרביים בשורה ישרה. קשה יותר: שתים עשרה גרביים מפוזרות, בלי להזיז אותן תוך כדי הספירה.

4. הבזק נקודות

מיומנות: לראות כמות קטנה במבט אחד, בלי לספור אחד אחד. צריך: קובייה אחת, או כרטיסים עם 1 עד 6 נקודות.

מראים פאה של קובייה כשתי שניות ואז מכסים. הילד אומר כמה נקודות ראה. לראות כמויות קטנות במבט אחד יש שם: סוביטייזינג. דפוסי הנקודות בקוביות הופכים את התרגול לקל, כי לכל מספר יש דפוס משלו.

קל יותר: משתמשים רק ב-1, 2 ו-3. קשה יותר: מבזיקים את הקובייה רק לשנייה אחת.

משחקי השוואה

5. דומינו: יותר או אותו דבר

מיומנות: השוואה בין שתי קבוצות קטנות (K.CC.C.6). צריך: סט דומינו.

מניחים את האבנים הפוכות. הילד בוחר אחת ואומר לאיזה חצי יש יותר נקודות, או “אותו דבר” אם החצאים שווים. אם צדק, הוא שומר את האבן. בסט דומינו רגיל של דאבל-שש יש 28 אבנים, ו-7 מהן הן דאבלים, כך שבערך אחת מכל 4 אבנים היא “אותו דבר”.

קל יותר: מוציאים אבנים עם יותר מ-4 נקודות בצד. קשה יותר: שואלים בכמה נקודות יש יותר בצד הגדול.

6. מרוץ חופניים

מיומנות: השוואת קבוצות על ידי התאמה (K.CC.C.6). צריך: קערה עם פסטה יבשה.

אתם והילד לוקחים כל אחד חופן אחד. מסדרים את שני החופנים זה לצד זה בזוגות, חתיכה שלכם ליד חתיכה שלו. למי שנשארו חתיכות בלי בן זוג, יש יותר. אפשר להשתמש בטריק ההתאמה גם לפני שהילד יודע לספור קבוצות גדולות.

קל יותר: משתמשים בחתיכות גדולות כמו פנה כדי שהחופנים יישארו קטנים. קשה יותר: מנחשים קודם למי יש יותר, ואז בודקים בספירה.

7. מסדרים מספרים בשורה

מיומנות: השוואת מספרים כתובים מ-1 עד 10 (K.CC.C.7). צריך: כרטיסים ממוספרים 1 עד 10.

מערבבים את הכרטיסים ומבקשים מהילד לסדר אותם בשורה מ-1 עד 10. אחר כך הוא עוצם עיניים ואתם מחליפים שני כרטיסים. הוא פותח עיניים ומוצא את ההחלפה. מבקשים שיסביר למה: “8 לא יכול לבוא לפני 6, הוא גדול יותר.”

קל יותר: משתמשים בכרטיסים 1 עד 5. קשה יותר: הופכים כרטיס אחד עם הפנים למטה ושואלים איזה מספר מתחבא.

חיבור וחיסור עד 10

8. באולינג בקבוקים

מיומנות: חיסור מ-10 (K.OA.A.2). צריך: 10 בקבוקי פלסטיק ריקים וכדור רך.

מציבים את 10 הבקבוקים. הילד מגלגל את הכדור, ואז סופר כמה נפלו וכמה עדיין עומדים. אומרים את זה במשפט: “3 נפלו, אז 7 עדיין עומדים.” כותבים 10 − 3 = 7 אם הילד אוהב לכתוב מספרים.

קל יותר: משתמשים ב-5 בקבוקים. קשה יותר: מנחשים כמה עומדים לפני שסופרים.

9. מנערים ושופכים

מיומנות: פירוק מספר לשני חלקים (K.OA.A.3). צריך: 5 אסימונים דו-צבעיים, או 5 מטבעות.

שמים את האסימונים בכוס, מנערים ושופכים. סופרים את הצדדים האדומים ואת הצדדים הצהובים: 2 ו-3 הם 5. עם מטבעות סופרים עץ ופלי.

רושמים את הפירוקים שמוצאים. חמישה אסימונים יכולים לנחות ב-6 דרכים שונות, אם סופרים 2 אדומים ו-3 צהובים כשונה מ-3 אדומים ו-2 צהובים. האם הילד יכול למצוא את כל השש?

קל יותר: משתמשים ב-3 אסימונים. קשה יותר: משתמשים ב-10 אסימונים ומוצאים זוגות שמשלימים ל-10.

10. כמה מתחבאים?

מיומנות: מציאת המספר שמשלים ל-10 (K.OA.A.4). צריך: 10 צעצועים קטנים וקערה.

מניחים את כל 10 הצעצועים, ואז מבקשים מהילד לעצום עיניים בזמן שאתם מחביאים כמה מהם מתחת לקערה. הוא סופר את הצעצועים שנשארו גלויים ומחשב כמה מתחבאים.

אם 6 גלויים, 4 מתחבאים, כי 6 ו-4 הם 10. מרימים את הקערה לבדוק.

קל יותר: מתחילים עם 5 צעצועים, או מסדרים את 10 הצעצועים במסגרת עשר (שתי שורות של חמישה) כדי שהחורים יהיו קלים לראייה. קשה יותר: נותנים לילד להחביא צעצועים ולשאול אתכם, ואז בודקים את התשובה שלכם.

11. הבזק אצבעות

מיומנות: חיבור עד 5 במהירות (K.OA.A.5). צריך: את הידיים שלכם.

מרימים כמה אצבעות בכל יד, כמו 2 ו-3, לרגע. שומרים על סכום של 5 או פחות. הילד אומר את הסכום. מחליפים תפקידים כדי שהוא יכין לכם את התרגילים.

משתמשים שוב ושוב באותם סכומים קטנים. המטרה כאן היא חיבורים מהירים עד 5.

קל יותר: מראים רק יד אחת בכל פעם. קשה יותר: מראים סכום ומסתירים יד אחת: “יש לי 5. הנה 3. כמה מאחורי הגב?”

12. סיפורי צעצועים

מיומנות: משחקים בחיבור ובחיסור (K.OA.A.2). צריך: כמה חיות צעצוע או מכוניות.

מספרים סיפור קצר ומשחקים אותו: “4 ברווזים על האגם. עוד 2 שוחים אליהם. כמה ברווזים עכשיו?”

אחר כך הופכים: “6 ברווזים. 1 עף. כמה נשארו?” נותנים לילד להזיז את הצעצועים ולספר לכם את הסיפור הבא.

קל יותר: שומרים על סכומים עד 5. קשה יותר: מספרים את הסיפור בלי צעצועים ונותנים לילד לצייר אותו.

נסו: משחק ספירת קוביות

המשחק הקצר הזה משתמש באותן נקודות קובייה כמו בהבזק נקודות. במצב הראשון הילד מגלגל וסופר את הנקודות. במצב השני הוא בוחר את הקובייה עם יותר נקודות, או לוחץ על “אותו דבר”. Pip שמח על תשובות נכונות ומראה את התשובה הנכונה אחרי טעות.

איך מנהלים משחק שעובד

כמה הרגלים קטנים משפרים כל אחד מהמשחקים האלה:

• שומרים על קצר. מסיימים את המשחק לפני שהילד נמאס.
• משתמשים בחפצים אמיתיים. שעועית, גרביים וצעצועים הופכים את המספרים למשהו שהילד יכול לגעת בו ולהזיז.
• משבחים את המאמץ, לא את המהירות. אומרים “בדקת בספירה נוספת, יפה” ולא “איזה מהיר אתה”.
• אומרים את המספרים בקול. ספירה בקול תוך כדי הזזת כל חפץ היא הלב של רוב משחקי הספירה.
• נותנים לילד לנצח בחלק מהסבבים, ולהפסיד בחלק. שניהם חלק ממשחק אמיתי.
• יורדים צעד לקל יותר כשקשה. לכל משחק למעלה יש גרסה קלה יותר. משתמשים בה בלי הרבה עניין.

רוצים עוד רעיונות לגילאים אחרים? הרשימה שלנו של משחקי חשבון חינמיים לילדים מכסה גילאי 3 עד 10, והמדריך ללוח הכפל ממשיך מהמקום שבו המשחקים האלה נגמרים.

איפה אפליקציה נכנסת

בגיל הזה משחקים מעשיים באים קודם. אפליקציית חשבון יכולה להוסיף תרגול קצר נוסף, למשל ברכב או בזמן שהארוחה מתבשלת. אם משתמשים במשחקים מקוונים, בוחרים כאלה בלי פרסומות ועם סבבים קצרים, ויושבים עם הילד בכמה הפעמים הראשונות.

האפליקציה שלנו, Math Learner, נבנתה לגילאי 3 עד 10. בעולם המספרים שלה יש ארבע מיומנויות שחופפות לפוסט הזה: ספירת בועות, התאמת מספר לקבוצה, מה בא אחר כך, ואיזה מספר גדול יותר. בכל שלב יש 8 שאלות, וילד צריך לפחות 80 אחוז כדי לפתוח את השלב הבא.

15 השלבים הראשונים בכל עולם חינם, שיעור אחד ביום. Premium מבטל את המגבלה היומית ופותח את כל 50 השלבים בכל עולם. אין פרסומות ואין חשבון.

אם אתם משווים אפשרויות, המדריך שלנו על אפליקציות חשבון לילדים מסביר מה לבדוק לפני שמתקינים כל אפליקציה.