Anaokulu Matematik Oyunları: Beceriye Göre 12 Kolay Oyun

Bu oyunların çoğu zaten evde olan şeylerle oynanır: kuru fasulye, çorap, bir zar, birkaç oyuncak. Çocuğunuzun çalıştığı beceriyi seçin, bugün bir oyunu birkaç dakika oynayın, kalanları haftaya saklayın.

12 oyunun hepsi anaokulu çağı için, yani yaklaşık 5 ila 6 yaş. Her biri geliştirdiği beceriyi söyler ve bir kolay, bir de zor sürüm verir. Yaşlar yalnızca kabaca bir rehberdir; çocuğunuzun neyi sevdiğine ve neyi yapabildiğine göre ilerleyin.

Anaokulunda çocuklar matematikte neler öğrenir?

Anaokulu matematiği çoğunlukla sayılarla ilgilidir. Anasınıfı için Common Core girişi, öğrenme zamanının diğer konulardan çok sayılara ayrılması gerektiğini söyler. Basitçe, çoğu çocuk yılı dört şeyle geçirir:

• Nesneleri saymak. Her nesneye bir kez dokunmak, her biri için bir sayı söylemek ve son sayının kaç tane olduğunu gösterdiğini bilmek. Standart: K.CC.B.4.
• Devam ederek saymak. Yalnızca 1’den değil, verilen bir sayıdan saymaya başlamak (K.CC.A.2).
• Karşılaştırmak. Hangi grup daha fazla, daha az ya da eşit (K.CC.C.6) ve yazılı iki sayıdan 1’den 10’a hangisi daha büyük (K.CC.C.7).
• Nesneler ya da çizimlerle 10’a kadar toplamak ve çıkarmak (K.OA.A.2), bir sayıyı iki parçaya ayırmak (K.OA.A.3), bir sayıyla 10 eden sayıyı bulmak (K.OA.A.4) ve 5’e kadar hızlı toplayıp çıkarmak (K.OA.A.5). Bunlar İşlemler ve Cebirsel Düşünme standartlarında yer alır.

Bunlar ABD standartlarıdır; diğer ülkelerin kendi programları vardır. Birçok okul anaokulunda şekilleri de işler, ama bu liste sayı oyunlarına odaklanıyor.

Çocuğunuz daha küçükse ya da 10’a kadar saymayı hâlâ öğreniyorsa, okul öncesi matematik etkinlikleri listemiz bir adım öncesinden başlar.

Sayma oyunları

1. Fincan ve sayma pulları

Beceri: belirli sayıda nesneyi sayarak ayırmak (K.CC.B.5). Gerekenler: bir fincan, yaklaşık 15 kuru fasulye ya da düğme, 1’den 10’a sayı kartları (kâğıt olur).

Bir sayı kartı çevirin; fincana o kadar fasulye girecek. Her biri düşerken yüksek sesle sayın. Sonra fasulyeleri bir sıra hâlinde dökün ve kontrol etmek için birlikte sayın.

Daha kolay: 1’den 5’e kartları kullanın. Daha zor: iki kart çevirin ve fincanı büyük sayıyla doldurun.

2. Nereden olsa zıpla

Beceri: verilen bir sayıdan devam ederek saymak (K.CC.A.2). Gerekenler: dışarıda tebeşir ya da yere dizilmiş 1’den 20’ye numaralı kâğıt kareler.

Bir başlangıç sayısı söyleyin, mesela 7. Oradan üç zıplama ileri “8, 9, 10” gibi duyulmalı. Nereye vardığını sorun. Her turda başlangıç sayısını değiştirin.

Daha kolay: hep iki kare zıplayın. Daha zor: 10’dan sonrasında başlayın ya da geriye saymak için “iki geri zıpla” deyin.

3. Çorap sayma karmaşası

Beceri: bire bir saymak ve son sayının “kaç tane” olduğunu bilmek (K.CC.B.4). Gerekenler: çamaşır yığınından 8 ila 12 çorap.

Çorapları yere dağıtın. Her çorap bir dokunuş ve bir sayı alır. Sorun: “Yani kaç çorap var?”

Sonra hepsini bir yığın yapın ve tekrar sorun. Yeniden sayarlarsa sorun değil.

Başka bir gün yine oynayın. Çocuğunuz yeniden saymadan cevap verirse nasıl bildiğini sorun. Çorapları taşımak kaç tane olduklarını değiştirmez.

Daha kolay: düz bir sırada beş çorap. Daha zor: dağınık on iki çorap, sayarken yerinden oynatmadan.

4. Nokta flaşı

Beceri: küçük bir miktarı tek tek saymadan bir bakışta görmek. Gerekenler: bir zar ya da 1’den 6’ya nokta olan kartlar.

Bir zar yüzünü yaklaşık iki saniye gösterin, sonra kapatın. Çocuğunuz kaç nokta gördüğünü söyler. Küçük miktarları bir bakışta görmenin bir adı var: subitizing. Zarlardaki nokta düzenleri bunu çalışmayı kolaylaştırır, çünkü her sayının kendine ait bir nokta düzeni vardır.

Daha kolay: yalnızca 1, 2 ve 3 kullanın. Daha zor: zarı yalnızca bir saniye gösterin.

Karşılaştırma oyunları

5. Domino: fazla mı, eşit mi?

Beceri: iki küçük grubu karşılaştırmak (K.CC.C.6). Gerekenler: bir domino takımı.

Dominoları yüzü aşağı koyun. Çocuğunuz birini seçer ve hangi yarısında daha çok nokta olduğunu söyler; yarılar aynıysa “eşit” der. Doğru bilirse dominoyu alır. Standart çift altılı takımda 28 domino vardır ve 7’si çifttir, yani dominoların yaklaşık dörtte biri “eşit”tir.

Daha kolay: bir yanında 4’ten fazla nokta olan dominoları çıkarın. Daha zor: büyük tarafın kaç nokta daha fazla olduğunu sorun.

6. Avuç yarışı

Beceri: grupları eşleştirerek karşılaştırmak (K.CC.C.6). Gerekenler: bir kase kuru makarna.

Siz ve çocuğunuz birer avuç alın. İki avucu yan yana, sizinkinden biri onunkinden biri olacak şekilde çiftler hâlinde dizin. Eşsiz kalan parçası olan, daha fazlasına sahiptir. Çocuğunuz büyük grupları sayamadan önce bile bu eşleştirme yöntemini kullanabilir.

Daha kolay: avuçlar küçük kalsın diye kalem makarna gibi iri parçalar kullanın. Daha zor: önce kimin daha çok olduğunu tahmin edin, sonra sayarak kontrol edin.

7. Sayıları sıraya diz

Beceri: 1’den 10’a yazılı sayıları karşılaştırmak (K.CC.C.7). Gerekenler: 1’den 10’a numaralı kartlar.

Kartları karıştırın ve çocuğunuzdan 1’den 10’a bir sıraya dizmesini isteyin. Sonra gözlerini kapatsın, siz iki kartın yerini değiştirin. Gözlerini açıp değişeni bulsun. Nedenini söylemesini isteyin: “8, 6’dan önce gelemez, daha büyük.”

Daha kolay: 1’den 5’e kartlar kullanın. Daha zor: bir kartı yüzü aşağı çevirin ve hangi sayının saklandığını sorun.

10’a kadar toplama ve çıkarma

8. Şişe bowlingi

Beceri: 10’dan çıkarmak (K.OA.A.2). Gerekenler: 10 boş plastik şişe ve yumuşak bir top.

10 şişeyi dizin. Çocuğunuz topu yuvarlar, sonra kaç tanesinin devrildiğini ve kaç tanesinin hâlâ ayakta olduğunu sayar. Bir cümleyle söyleyin: “3 tanesi devrildi, yani 7 tanesi hâlâ ayakta.” Çocuğunuz sayı yazmayı seviyorsa 10 − 3 = 7 diye yazın.

Daha kolay: 5 şişe kullanın. Daha zor: saymadan önce kaç tanesinin ayakta olduğunu tahmin edin.

9. Salla ve dök

Beceri: bir sayıyı iki parçaya ayırmak (K.OA.A.3). Gerekenler: iki renkli 5 sayma pulu ya da 5 bozuk para.

Pulları bir fincana koyun, sallayıp dökün. Kırmızı yüzleri ve sarı yüzleri sayın: 2 ile 3, 5 eder. Bozuk parayla yazıları ve turaları sayın.

Bulduğunuz ayrımların bir listesini tutun. 2 kırmızı 3 sarıyı, 3 kırmızı 2 sarıdan farklı sayarsanız, beş pul 6 farklı şekilde düşebilir. Çocuğunuz altısını da bulabilir mi?

Daha kolay: 3 pul kullanın. Daha zor: 10 pul kullanın ve 10 eden çiftleri bulun.

10. Kaç tanesi saklanıyor?

Beceri: 10’a tamamlayan sayıyı bulmak (K.OA.A.4). Gerekenler: 10 küçük oyuncak ve bir kase.

10 oyuncağın hepsini ortaya koyun, sonra çocuğunuz gözlerini kapatırken bazılarını kasenin altına saklayın. Görünen oyuncakları sayıp kaç tanesinin saklandığını bulsun.

6 tanesi görünüyorsa 4 tanesi saklanıyordur, çünkü 6 ile 4, 10 eder. Kontrol etmek için kaseyi kaldırın.

Daha kolay: 5 oyuncakla başlayın ya da 10 oyuncağı bir on çerçevesine (beşerli iki sıra) dizin, boşluklar kolay görünür. Daha zor: oyuncakları çocuğunuz saklasın ve size soru sorsun, cevabınızı kontrol etsin.

11. Parmak flaşı

Beceri: 5’e kadar hızlı toplamak (K.OA.A.5). Gerekenler: elleriniz.

Her elinizde birkaç parmağı bir an için gösterin, mesela 2 ve 3. Toplamı 5 ya da daha az tutun. Çocuğunuz toplamı söyler. Rolleri değiştirin, işlemleri o size göstersin.

Aynı küçük toplamları tekrar tekrar kullanın. Buradaki amaç, 5’in içinde hızlı toplamaktır.

Daha kolay: her seferinde yalnızca tek eli gösterin. Daha zor: bir toplam söyleyin ve bir elinizi saklayın: “Bende 5 var. Burada 3 tane. Arkamda kaç tane var?”

12. Oyuncaklarla hikâye problemleri

Beceri: toplama ve çıkarmayı canlandırmak (K.OA.A.2). Gerekenler: birkaç oyuncak hayvan ya da araba.

Minik bir hikâye anlatın ve canlandırın: “Gölde 4 ördek var. 2 tanesi daha yüzerek geldi. Şimdi kaç ördek var?”

Sonra tersini yapın: “6 ördek var. 1 tanesi uçup gitti. Kaç tane kaldı?” Oyuncakları çocuğunuz hareket ettirsin ve bir sonraki hikâyeyi o anlatsın.

Daha kolay: toplamları 5’te tutun. Daha zor: hikâyeyi oyuncaksız anlatın ve çocuğunuz çizsin.

Deneyin: zar sayma oyunu

Bu kısa oyun, Nokta flaşıyla aynı zar noktalarını kullanır. İlk modda çocuğunuz zarı atar ve noktaları sayar. İkinci modda ise daha çok noktası olan zarı seçer ya da “Aynı”ya dokunur. Pip doğru cevapları alkışlar, yanlışta doğrusunu gösterir.

İşe yarayan bir oyun nasıl oynanır?

Birkaç küçük alışkanlık bu oyunların hepsini daha iyi hâle getirir:

• Kısa tutun. Oyunu çocuğunuz bıkmadan bitirin.
• Gerçek nesneler kullanın. Fasulye, çorap ve oyuncaklar sayıları çocuğunuzun dokunup taşıyabileceği şeylere dönüştürür.
• Hızı değil, çabayı överek. “Çok hızlısın” yerine “Tekrar sayarak kontrol ettin, güzel” deyin.
• Sayıları yüksek sesle söyleyin. Her nesneyi taşırken sesli saymak, sayma oyunlarının çoğunun özüdür.
• Çocuğunuz bazı turları kazansın, bazılarını kaybetsin. İkisi de gerçek bir oyunun parçasıdır.
• Zorlanınca bir adım kolaya inin. Yukarıdaki her oyunun kolay bir sürümü var. Hiç mesele etmeden kullanın.

Başka yaşlar için daha fazla fikir mi istiyorsunuz? Çocuklar için ücretsiz matematik oyunları listemiz 3 ila 10 yaşı kapsar, çarpım tablosu rehberi ise bu oyunların bıraktığı yerden devam eder.

Uygulama nerede işe yarar?

Bu yaşta önce elle yapılan oyunlar gelir. Bir matematik uygulaması, örneğin arabada ya da yemek pişerken, kısa ek alıştırma katabilir. Çevrimiçi oyun kullanırsanız reklamsız ve kısa turlu olanları seçin, ilk birkaç seferde çocuğunuzun yanında oturun.

Uygulamamız Math Learner, 3 ila 10 yaş için yapıldı. Sayılar dünyasında bu yazıyla örtüşen dört beceri var: baloncukları saymak, bir sayıyı bir grupla eşleştirmek, sırada ne geliyor ve hangi sayı daha büyük. Her seviyede 8 soru vardır ve çocuğun bir sonraki seviyeyi açması için en az yüzde 80 doğru yapması gerekir.

Her dünyanın ilk 15 seviyesi ücretsizdir ve günde bir ders vardır. Premium günlük sınırı kaldırır ve her dünyadaki 50 seviyenin hepsini açar. Reklam ve hesap yoktur.

Seçenekleri karşılaştırıyorsanız, çocuklar için matematik uygulamaları rehberimiz, herhangi bir uygulamayı yüklemeden önce nelere bakmanız gerektiğini anlatır.