Kindergarten Mathe-Spiele: 12 leichte Spiele nach Fähigkeit

Die meisten dieser Spiele brauchen nur Dinge, die du schon hast: getrocknete Bohnen, Socken, einen Würfel, ein paar Spielsachen. Such dir die Fähigkeit aus, an der dein Kind gerade übt, spiel heute ein Spiel ein paar Minuten und heb dir den Rest für die Woche auf.

Alle 12 Spiele sind für Kinder von etwa 5 bis 6 Jahren, also im letzten Kindergartenjahr oder zum Schulstart. Jedes nennt die Fähigkeit, die es übt, und hat eine leichtere und eine schwerere Version. Das Alter ist nur ein grober Anhaltspunkt. Richte dich danach, was dein Kind gern macht und kann.

Was lernen Kinder mit 5 bis 6 in Mathe?

Im Kindergartenjahr geht es vor allem um Zahlen. Die Einführung der Common Core Standards für den Kindergarten sagt, dass mehr Lernzeit auf Zahlen fallen soll als auf andere Themen. In einfachen Worten verbringen die meisten Kinder das Jahr mit vier Dingen:

• Gegenstände zählen. Jeden Gegenstand einmal anfassen, für jeden eine Zahl sagen und wissen, dass die letzte Zahl sagt, wie viele es sind. Der Standard heißt K.CC.B.4.
• Weiterzählen. Ab einer genannten Zahl zählen, nicht nur ab 1 (K.CC.A.2).
• Vergleichen. Welche Gruppe hat mehr, weniger oder gleich viele (K.CC.C.6), und welche von zwei geschriebenen Zahlen von 1 bis 10 ist größer (K.CC.C.7).
• Plus und Minus bis 10 mit Gegenständen oder Zeichnungen (K.OA.A.2), eine Zahl in zwei Teile zerlegen (K.OA.A.3), die Zahl finden, die mit einer anderen 10 ergibt (K.OA.A.4), und Plus und Minus bis 5 schnell rechnen (K.OA.A.5). Das steht in den Standards zu Operations and Algebraic Thinking.

Diese Codes sind US-Standards. Andere Länder haben eigene. Viele Schulen behandeln im Kindergarten auch Formen, aber diese Liste bleibt bei Zahlenspielen.

Ist dein Kind jünger oder lernt noch, bis 10 zu zählen, fängt unsere Liste mit Mathe-Aktivitäten für Vorschulkinder einen Schritt früher an.

Zählspiele

1. Becher und Zählsteine

Fähigkeit: eine genannte Menge abzählen (K.CC.B.5). Du brauchst: einen Becher, etwa 15 getrocknete Bohnen oder Knöpfe, Zahlenkarten von 1 bis 10 (Papier reicht).

Dreh eine Zahlenkarte um. So viele Bohnen kommen in den Becher. Dein Kind zählt jede laut mit, wenn sie hineinfällt. Dann schüttet es die Bohnen in einer Linie aus, und ihr zählt zusammen nach.

Leichter: nur Karten 1 bis 5. Schwerer: zwei Karten umdrehen und den Becher mit der größeren Zahl füllen.

2. Hüpfen ab irgendeiner Zahl

Fähigkeit: ab einer genannten Zahl weiterzählen (K.CC.A.2). Du brauchst: Straßenkreide draußen oder Papierquadrate mit den Zahlen 1 bis 20 auf dem Boden.

Nenne eine Startzahl, zum Beispiel 7. Drei Hüpfer vorwärts klingen dann wie “8, 9, 10”. Frag, wo dein Kind gelandet ist. Wechsle die Startzahl in jeder Runde.

Leichter: immer zwei Felder hüpfen. Schwerer: über 10 starten oder “hüpf zwei zurück” rufen, um rückwärts zu zählen.

3. Socken zählen

Fähigkeit: eins zu eins zählen und wissen, dass die letzte Zahl “wie viele” heißt (K.CC.B.4). Du brauchst: 8 bis 12 Socken aus dem Wäscheberg.

Verteil die Socken auf dem Boden. Jede Socke wird einmal angefasst und bekommt eine Zahl. Frag: “Wie viele Socken sind das?”

Dann schiebt ihr sie zu einem Haufen und fragst noch einmal. Wenn dein Kind wieder von vorn zählt, ist das in Ordnung.

Spielt es an einem anderen Tag noch einmal. Wenn dein Kind ohne Neuzählen antwortet, frag, woher es das wusste. Socken zu verschieben ändert nicht, wie viele es sind.

Leichter: fünf Socken in einer geraden Reihe. Schwerer: zwölf Socken verstreut, ohne sie beim Zählen zu bewegen.

4. Punkte-Blitz

Fähigkeit: eine kleine Menge auf einen Blick sehen, ohne einzeln zu zählen. Du brauchst: einen Würfel oder Karten mit 1 bis 6 Punkten.

Zeig etwa zwei Sekunden lang eine Würfelseite und deck sie dann ab. Dein Kind sagt, wie viele Punkte es gesehen hat. Kleine Mengen auf einen Blick zu erkennen, heißt Subitizing. Die Punktmuster auf Würfeln eignen sich gut zum Üben, weil jede Zahl ihr eigenes Muster hat.

Leichter: nur 1, 2 und 3. Schwerer: den Würfel nur eine Sekunde zeigen.

Vergleichsspiele

5. Domino: mehr oder gleich

Fähigkeit: zwei kleine Gruppen vergleichen (K.CC.C.6). Du brauchst: ein Dominospiel.

Leg die Dominosteine verdeckt hin. Dein Kind zieht einen und sagt, welche Hälfte mehr Punkte hat, oder “gleich”, wenn beide Hälften übereinstimmen. Bei richtiger Antwort darf es den Stein behalten. Ein normales Doppel-Sechser-Set hat 28 Steine, und 7 davon sind Pasche, also ist etwa jeder vierte Stein ein “gleich”.

Leichter: Steine mit mehr als 4 Punkten auf einer Seite aussortieren. Schwerer: fragen, wie viele Punkte die größere Seite mehr hat.

6. Handvoll-Rennen

Fähigkeit: Gruppen vergleichen, indem man sie paarweise zuordnet (K.CC.C.6). Du brauchst: eine Schüssel trockene Nudeln.

Du und dein Kind greift je eine Handvoll. Legt beide Handvoll nebeneinander in Paaren auf, eine von dir neben eine von deinem Kind. Wer Stücke ohne Partner übrig hat, hat mehr. Diesen Zuordnungstrick kannst du schon nutzen, bevor dein Kind große Gruppen zählen kann.

Leichter: große Nudeln wie Penne nehmen, damit die Handvoll klein bleibt. Schwerer: erst raten, wer mehr hat, dann durch Zählen prüfen.

7. Zahlen in die richtige Reihe

Fähigkeit: geschriebene Zahlen von 1 bis 10 vergleichen (K.CC.C.7). Du brauchst: Karten mit den Zahlen 1 bis 10.

Misch die Karten und bitte dein Kind, sie in einer Reihe von 1 bis 10 auszulegen. Dann soll es die Augen schließen, während du zwei Karten vertauschst. Es macht die Augen auf und findet den Tausch. Bitte es zu erklären, warum: “Die 8 kann nicht vor der 6 stehen, sie ist größer.”

Leichter: Karten 1 bis 5. Schwerer: eine Karte verdeckt umdrehen und fragen, welche Zahl sich versteckt.

Plus und Minus bis 10

8. Flaschen-Kegeln

Fähigkeit: von 10 wegnehmen (K.OA.A.2). Du brauchst: 10 leere Plastikflaschen und einen weichen Ball.

Stell die 10 Flaschen auf. Dein Kind rollt den Ball und zählt, wie viele umgefallen sind und wie viele noch stehen. Sagt es als Satz: “3 sind umgefallen, also stehen noch 7.” Schreib es als 10 − 3 = 7 auf, wenn dein Kind gern Zahlen schreibt.

Leichter: 5 Flaschen. Schwerer: raten, wie viele stehen, bevor man zählt.

9. Schütteln und ausschütten

Fähigkeit: eine Zahl in zwei Teile zerlegen (K.OA.A.3). Du brauchst: 5 zweifarbige Zählsteine oder 5 Münzen.

Tu die Zählsteine in einen Becher, schüttle und schütte sie aus. Zählt die roten Seiten und die gelben: 2 und 3 ergeben 5. Bei Münzen zählt ihr Kopf und Zahl.

Führt eine Strichliste über die Aufteilungen, die ihr findet. Fünf Zählsteine können auf 6 verschiedene Arten fallen, wenn man 2 rot und 3 gelb anders zählt als 3 rot und 2 gelb. Findet dein Kind alle sechs?

Leichter: 3 Zählsteine. Schwerer: 10 Zählsteine nehmen und Paare finden, die 10 ergeben.

10. Wie viele verstecken sich?

Fähigkeit: die Zahl finden, die zu 10 fehlt (K.OA.A.4). Du brauchst: 10 kleine Spielsachen und eine Schüssel.

Leg alle 10 Spielsachen aus. Dann soll dein Kind die Augen schließen, während du einige unter der Schüssel versteckst. Es zählt, wie viele noch zu sehen sind, und rechnet aus, wie viele sich verstecken.

Wenn 6 zu sehen sind, verstecken sich 4, denn 6 und 4 ergeben 10. Heb die Schüssel hoch und prüft nach.

Leichter: mit 5 Spielsachen starten oder die 10 in einem Zehnerfeld auslegen (zwei Reihen mit je fünf), damit die Lücken leicht zu sehen sind. Schwerer: dein Kind versteckt die Sachen und fragt dich, dann prüft ihr deine Antwort.

11. Finger-Blitz

Fähigkeit: schnell bis 5 addieren (K.OA.A.5). Du brauchst: deine Hände.

Zeig kurz an jeder Hand einige Finger, zum Beispiel 2 und 3. Die Summe bleibt bei 5 oder weniger. Dein Kind sagt die Summe. Tauscht die Rollen, sodass es die Aufgaben für dich zeigt.

Nutzt immer wieder dieselben kleinen Summen. Schnelle Aufgaben bis 5 sind hier das Ziel.

Leichter: nur eine Hand auf einmal zeigen. Schwerer: eine Summe nennen und eine Hand verstecken: “Ich habe 5. Hier sind 3. Wie viele sind hinter meinem Rücken?”

12. Spielzeug-Geschichten

Fähigkeit: Plus und Minus nachspielen (K.OA.A.2). Du brauchst: ein paar Spielzeugtiere oder Autos.

Erzähl eine winzige Geschichte und spielt sie nach: “4 Enten sind auf dem Teich. 2 schwimmen dazu. Wie viele Enten sind es jetzt?”

Dann dreh es um: “6 Enten. 1 fliegt weg. Wie viele sind noch da?” Lass dein Kind die Spielsachen bewegen und die nächste Geschichte erzählen.

Leichter: Summen bis 5. Schwerer: die Geschichte ohne Spielsachen erzählen und dein Kind sie zeichnen lassen.

Probier es aus: Würfel-Zählspiel

Dieses kurze Spiel nutzt dieselben Würfelpunkte wie der Punkte-Blitz. Im ersten Modus würfelt dein Kind und zählt die Punkte. Im zweiten wählt es den Würfel mit mehr Punkten oder tippt auf “Gleich”. Pip freut sich über richtige Antworten und zeigt nach einem Fehler die richtige.

So wird ein Spiel zum Erfolg

Ein paar kleine Gewohnheiten helfen bei jedem dieser Spiele:

• Halt es kurz. Beende das Spiel, bevor dein Kind keine Lust mehr hat.
• Nimm echte Dinge. Bohnen, Socken und Spielsachen machen Zahlen zu etwas, das dein Kind anfassen und bewegen kann.
• Lob die Mühe, nicht das Tempo. Sag lieber “Du hast durch Nachzählen geprüft, super” als “Du bist so schnell”.
• Sagt die Zahlen laut. Laut zu zählen und dabei jeden Gegenstand zu bewegen, ist der Kern der meisten Zählspiele.
• Lass dein Kind manche Runden gewinnen und manche verlieren. Beides gehört zu einem echten Spiel.
• Geh einen Schritt zurück, wenn es schwer ist. Jedes Spiel oben hat eine leichtere Version. Nutz sie ohne großes Aufheben.

Du willst mehr Ideen für andere Altersstufen? Unsere Liste mit kostenlosen Mathe-Spielen für Kinder deckt Kinder von 3 bis 10 Jahren ab, und der Einmaleins-Ratgeber setzt dort an, wo diese Spiele aufhören.

Wo eine App passt

In diesem Alter kommen Spiele zum Anfassen zuerst. Eine Mathe-App kann kurze Extra-Übung bringen, zum Beispiel im Auto oder während das Abendessen kocht. Wenn du Online-Spiele nutzt, such welche ohne Werbung und mit kurzen Runden aus und setz dich die ersten Male dazu.

Unsere App Math Learner ist für Kinder von 3 bis 10 Jahren gemacht. Die Welt Zahlen hat vier Fähigkeiten, die sich mit diesem Beitrag überschneiden: Blasen zählen, eine Zahl einer Menge zuordnen, was als Nächstes kommt und welche Zahl größer ist. Jedes Level hat 8 Fragen, und ein Kind braucht mindestens 80 Prozent, um das nächste Level zu öffnen.

Die ersten 15 Level jeder Welt sind kostenlos, mit einer Lektion pro Tag. Premium hebt das Tageslimit auf und öffnet alle 50 Level jeder Welt. Es gibt keine Werbung und kein Konto.

Wenn du Optionen vergleichst, erklärt unser Ratgeber zu Mathe-Apps für Kinder, worauf du vor der Installation einer App achten solltest.